肖男斌她們串聯返家後不久又回到了學校，她們回校為的不是上課，而是為響應號召積極地參加到那個革命的運動中去。
運動剛開始時，有人提出了“血統論”的觀點，隻允許“紅五類的子女參加“紅衛兵”組織，認為隻有他們才能保衛毛主席，保衛黨中央，其他的一律靠邊站，尤其是出身不好的要想參見紅衛兵組織什麼的，那真的是白日做夢。因在“血統論”觀點時期是“老子革命兒好漢，老子反動兒混蛋。”過後不久，根據形勢的需要，“血統論”的觀點受到了批判，覺得它未免打擊麵太寬了，也不符合辯證唯物主義，也太唯心了，不利於那個大革命運動的深入發展，所以就又提出了“有成份論，但不唯成份論”的說辭。因此很多人，包括出身不好的人，也開始參加到運動中去了。
上世紀五六十年代的人，是非常要求進步的，尤其是年輕人，絕對地聽毛主席和黨中央的話。那時毛主席就代表黨中央，全國人民都誓死地捍衛他，誰要是反對他，那絕對是反革命。既然這場大革命是毛主席他老人家親自發起的，誰還能不聽他的話？隻要他的大手一揮，叫幹什麼？那全國人民就是赴湯蹈火也在所不辭。
肖男斌和施清月就是在這種情況下，參加到了她們學校的一個造反派組織裏的，一方麵她們倆也是為了證明自己是要求上進的，是聽毛主席和黨中央話的，因此積極地投身到這個大革命中去，她們覺得保衛紅色政權也有自己的一份責任。另方麵是實在不願待在家裏，家裏那種氣氛太壓抑了，憋悶得人好象出不了氣似的。在學校裏和大家成天在一起，感覺日子好混多了。
此時已經開始分成兩派了，兩派都說自己是真正的革命者，是紅色政權的捍衛者。在本派組織裏，已不分出身好壞了，大家都非常地團結，維護本派的利益。
肖男斌他們這個組織的負責人一個是初三的，一個是初二的，兩個都是男生。初三的那位叫劉家強，出身於知識分子家庭，他父親是這座小城一所大學的教授。憑他的學習成績本也不應該讀這所中學的，隻因他父親在五七年反右時，說了一些上麵覺得不該說的話，雖沒有劃成右派，但是屬於內控的對象，也就是有點“黒跡”吧。所以劉家強也隻有和肖男斌成為校友了。
劉家強的長像很一般，不怎麼起眼，但很有男人樣。在學校是個品學兼優的好學生，在班上他就象一個老大哥似的，特別會關心人，幫助人，他組織能力強，人緣很好。他雖不屬“紅五類”子女，但他也不屬於“黑五類”子女，所以在班上他也很受老師的重用。他不僅是他們班的班長，而他還是校學生會的幹部。所以同學們很自然地就推選他當了這個組織的頭頭。
初二的向榮輝和肖男斌是小學同班同學，他就屬於“紅五類”子女了，他們家是三代的血統工人，父親在煤礦工作。這小夥子長得端端正正的，屬於帥男那一類。他的學習成績還過得去，照理說他也不應該讀這所學校的，大概是升學考試時考砸了吧。向榮輝從不仗著自己出身好，就在班上胡作非為。他不象有的同學那樣無事生非地欺負出身不好的同學，相反地，如遇到此種情況他還會站出來幫著說幾句公道話。他也是他們班的班長，他對人熱情，愛憎分明，最討厭欺軟怕硬的人。他在班上和同學的關係都處得不錯，團結搞得很好，他們班不管男女同學都比較喜歡他。所以這兩位同學做負責人，得到同學們的一致擁戴。