一進書房，幾乎占據整整一麵牆的四個高大書櫃，棕紅色原木在陽光下泛著光澤；書櫃的對麵和側麵靠近門處，放置著一長一短兩個白色沙發；牆上掛著兩幅字，橫幅的是草書的嶽陽樓記，而另一幅豎條幅上“守拙”兩個大字，蒼勁綿長。
窗台上擺放了幾盆綠色植物和盆景，寬大的書桌就在窗旁，上麵除了一台筆記本電腦、一台台式電腦、台燈等有限的設備外，密密麻麻排列著的也全是書，令人印象深刻；不僅書櫃裏，書桌上，沙上也散放著幾疊線裝的舊書。馬國明曾戲將這種略微淩亂的書房狀態稱之為“原生態”。
萬家養坐在書桌前的的沙上，看著房間中四處密集的書，不禁感慨，回想起大學時有一年的中秋節，一幫酷愛數學的學生圍坐在馬國明老師的書房裏，清茶、點心、圓月與書籍，就像一家人一樣聚在一起，就像又回到了古代的書院。
正是在馬國明的書房種多次的探討學術問題，才讓萬家養真正感受到了什麼是“書房中的學問”。這樣堅持將“五四”精神薪火相傳的老師，才是清華大學傳承多年的人文精神之所係。
坐進書房之後，萬家養的心神忽然間就沉靜了下來，畢業這些年來的紛雜往事，悲喜苦甜，都逐漸淡去，隻有當年初次踏入這間書房中時那分聞道、受業、解惑的追尋與喜悅。
馬國明教授也感覺到了萬家養霎那間精神上的變化，欣喜的看著他點點頭，心下暗讚不愧是自己當年欣賞的學生，悟性很高，看來這些年他也有著不少經曆。
“小萬，講講你現在都看些什麼書啊？”馬國明微笑的沏茶。
聽了馬教授詢問的話，萬家養頓時比較汗顏，畢業這些年，倒也雜七雜八的讀了些書，但多是些政治金融一方麵的書，數學的那些書籍，看的就比較的少了。當下囁嚅著說道：“最近因為成立了一家公司，主要在忙一些公司方麵的事情，在島城大學讀研究生的那些日子，倒是看了一些數學建模方麵的書。”
萬家養知道馬國明老師最討厭的就拿數學去搞什麼交易模型掙錢，在他的眼裏這是走歪路的表現，說了這些，饒是他最近臉皮極其的厚實，麵色也都有些紅了，不過他也不願對最尊敬的老師說謊。
馬國明看到萬家養的表情，爽朗的哈哈大笑：“好你個小萬啊，有什麼不好意思的？我們研究數學不能老師呆在金字塔裏麵，也要學以致用嗎？”
萬家養啞然看著馬國明，心下感慨老師果然是“與時俱進”的大師級的學人啊！
馬國明卻接著和善的笑道：“小萬啊，如果有時間，還是要多讀書，中國人讀書，歸根結底是學習怎麼做人。正是先做人，再做事。世事洞明皆學問，人情練達即文章，你這些年來走上社會，想必也有不少感悟，多讀書，能幫你梳理自己的思想，你是有悟性的人，相信一定會有所得。”