中國人都知道，萬事開頭難，什麼事第一次都是非常重要的，這叫第一印象，衛國現在也麵臨著第一次，他要第一次開始上課啦，而且這次來授課的是學院著名的米爾馬丹弗教授，這位丹弗教授以嚴厲的治學風格和思維敏捷著稱。衛國覺得能第一次就遭遇到這樣一位著名教授既是一份榮耀也是一種挑戰，為了這個，衛國提前作了些準備，他找了一些西方經濟學的書籍先行閱讀了一下，也好準備著不時之需。在衛國的腦海裏不止一次的在想像著明天課堂的情景。是自由式的辯論，還是教授一人做演講式的發言和教學，然後是不是會，就某個問題讓大家展開討論，衛國還就明天可能會出現的討論內容，想像了自己經過這些準備後站起身發言，侃侃而談的樣子和情形。在內心裏，衛國渴望能有一個這樣的機會，讓自己充分表現一下才識和語言能力。在衛國腦海想像的課堂情景裏，衛國自然是因為優異的學識，明確的論點，加上犀利的辯才獲得大家的鼓掌，甚至衛國還想像著教授都親自來和自己握手，恭喜自己的傑出表現。這樣的幻想讓衛國甚至都有點陶醉其中難以自拔，整個夜晚衛國都難以入眠，展轉著、期待著。在寂靜的夜裏，借著窗外透進來的燈光，衛國可以看到自己的兩個室友已經酣然入眠了。衛國驚訝於他們的穩沉，難道是自己太過幼稚嗎，衛國的腦袋被各種分來雜遝的思維縈繞著。終於在臨近黎明的時候他睡著了。
就在衛國處於熟睡狀態時，他被急促的叫醒，關欣已經穿戴整齊，正在一邊大聲呼喊衛國，一邊用手推搡著他。衛國在一片懵懂當中醒過來，眼睛還處於迷蒙狀態，完全沒有反應過來是怎麼回事，隻見關心還有肖越都在急切的呼喚著自己：“快點醒醒，上課要遲到啦。”聽著這些話，開始衛國還處於懶散和沒有完全清醒的狀態，但“上課”、“遲到”這兩個詞忽然讓衛國明白過來，他身體抽搐了一下，是啊，自己現在是在斯坦副大學的宿舍裏，今天不是要進行第一天首次的教學課程嗎，而且，前來授課的是丹弗教授，這一切電光火石的在衛國腦海裏閃過。衛國立刻跳了起來，慌張的尋找著衣服褲子，這時，他才真正開始焦急了，和昨晚開始的難以入眠相比，自己怎麼就突然睡著了，反而是這兩位開始就沉沉入睡的室友叫醒了自己。衛國既焦急無奈又沮喪懊悔。好在很快就完成了洗漱一係列的事，衛國在關欣和肖越的催促下拿起書包一起走向階梯教室。一路走著，衛國覺得這和自己昨晚深思熟慮設想的情況完全兩樣，本來是自己很早就來到教室等待，然後可以安靜的看著其他同學焦急的匆匆趕來，再然後自己從容的準備好發言和辯論，在關鍵時候脫穎而出。結果現在，等衛國三人走進教室時，發現大部分的座位都已經坐滿了學生，看來美國人也並不懶惰，也知道早起的鳥兒有食吃的道理啊。在突然被叫醒然後急急忙忙來到教室，衛國隻感到自己腦海裏是一片空白，所有的思路，頭天認真閱讀的書籍，裏麵的相關內容這時都成了一包漿糊，根本無法梳理出任何的思維邏輯來。就在這樣一種很糟糕的狀態下，衛國在關欣和肖越的引領下終於找到三個空位置一起坐了下來。一陣嘈雜過後，上課時間到了，丹弗教授踏著準確的節拍走進教室，出乎衛國意料的是這位教授顯得非常年輕，竟然也是一頭黑發，顯然他很注重衣著，筆挺的西裝一塵不染，教案放在一隻非常名貴的皮夾子裏，當教授一走進教室，教室的嘈雜突然就終止了，除了桌椅的聲音外，再也沒有“嗡嗡”的交頭接耳聲。這一切都給衛國一個強烈的印象，這位丹弗教授有著強勢的嚴厲和不容置疑的權威性。衛國看著這位年輕的教授忽然心裏有了一些自慚形穢的感覺，衛國忽然覺得自己昨晚那些想要在課堂上表現自己，打敗這位老師的想法其實是幼稚滑稽的，甚至可以說是無稽之談，接下來，衛國想自己可能隻有恭敬認真地聆聽教誨的份啦。
丹弗教授把教案放在講台上，然後他對坐在最前排的一位戴著眼鏡的學生示意了一下，然後這位學生就來到了講台前，原來這是教授的兼職助教。這位助教清了清嗓子對教室裏的所有學生大聲發布著命令：“請各位來自中國的留學生舉一下手。”聽到助教這樣說，衛國、關欣還有肖越都站了起來，同時站起來的還有在其他排的好幾名中國留學生，其中還有三位女生。不過衛國心裏想，這幾位女同學絕對是學霸的感覺，都清一色的戴著眼鏡，胸部平平，衣著保守。那位助教示意大家說：“謝謝各位的配合，不用起來的，隻需要舉下手就好。”他這麼一說大家又都坐了下來，把手高高的舉了起來，那位助教統計了一下人數然後說：“對不起，各位來自中國的留學生，你們進校的時間比其他同學稍晚了幾天，那麼進行本次課堂教學和討論的材料你們肯定沒有事先準備，根據教授和我商量的結果，希望你們可以現在就去圖書館收集和整理材料，後天同一時間，還要再進行一次課堂教學，屆時，希望你們可以把你們收集整理的資料交給我，這將會是你們期末成績的重要組成部分，下麵我將把需要搜集和閱讀的書籍目錄發給你們，希望你們陸續上來領取一下。”衛國跟隨著眾人陸續的走到講台邊去領取了要收集和閱讀的書籍的目錄，聽到這次課堂的教學和討論自己無法參與，這讓衛國非常失望，但當衛國拿到需要搜集整理的書籍目錄時，衛國感到的是一種驚心動魄的感覺，這目錄是長長的十多頁，每一頁都有密密麻麻的書籍名稱排列組成，這麼多的書籍別說是搜集其中相關內容，就是要找齊也都要非常漫長的時間。那位助教按部就班的一邊發放著目錄一邊叮囑強調著：“各位同學，你們從現在開始到後天上午這個時候有整整兩天的時間，希望你們可以在時限內完成本次作業。”