利劍出鞘，精準擊落雙目標
神州聚焦
作者：胡曉宇 薛浩
2015年4月的西北戈壁，乍暖還寒，冷風刺骨。
“××地區出現敵情，做好緊急機動準備。”淩晨3時40分，一聲尖銳的集合哨劃破漆黑的夜幕，參加實彈戰術演練的成都空軍地空導彈某旅某營官兵，迅速投入緊張的戰鬥。
此次演練，一切行動都在未知條件下進行。隨時出課題、設特情，隨時導調。
撤收兵器、拔營起寨、機動轉移……戰鬥流程有條不紊。雖然前一天官兵剛剛結束為期2周的野外機動課題訓練，但此時依然士氣高昂。
“這些實戰化課目，我們都專門強訓過。”隨隊的該旅副參謀長李華銳告訴記者，旅裏去年將冬歇期改為強訓期，開展了為期3個月的強訓補差，針對不同崗位、不同專業各類人員“量身定製”學習計劃，實兵實裝演練既定陣地抗擊戰鬥、夜間緊急機動作戰、緊急變更部署等課題，就任務中可能出現的各類特情進行模擬訓練，還從院校和兵器生產廠家聘請專家來部隊現場答疑解惑。
清晨5時許，部隊緊急機動至考核區域。官兵嚴陣以待，聽令出擊，戰鬥一觸即發。
“搶占陣地！”接到命令，營長周宇立即下令，官兵們快速奔赴各自崗位，一輛輛戰車猶如長龍奔馳在陣地上……
抵達預定地域後，官兵迅速架設兵器、吊運導彈、調試線路……戰鬥準備有條不紊。
“兵器狀態良好，可以投入戰鬥。”半小時後，周營長向靶場指揮部彙報。
“注意搜索發現敵機，敵機將對你發射空地導彈。”靶場指揮部下令。
“同時抗擊靶機靶彈雙目標，中心方位××。”旅指揮所內的旅參謀長張梁準確判斷後，通告部隊麵臨的戰鬥。
張參謀長介紹，該靶彈為變速小反射體目標，空中飛行時間全程隻有數十秒，捕捉射擊難度大。為有效抗擊雙目標，官兵在抗擊靶機的同時，必須保證在靶彈發射後40秒內再次發射導彈攔截。“必須快速捕捉、快速跟蹤、快速射擊。”他說。
“明白。”周營長迅速帶領雷達指控車內的操作號手投入戰鬥，給導彈加電，指揮陣地上的人員撤離。
“發現目標，方位××，距離××，高度××，速度××。”營空情參謀張海發現目標後，立即上報進行校對。
“目標正確，注意同時抗擊敵機和空地導彈。”靶場指揮部通報實時空情。
“靶彈起飛！”接到報告的周營長剛要發出抗擊靶機的命令，“敵”已發射了空地彈，他迅即命令官兵捕捉靶彈、實施射擊，同時發射導彈抗擊敵機。
“發射！”“發射！”頃刻間，一道紅光從空曠荒涼的茫茫戈壁射向天空，數秒後又是一發導彈拖著長長火舌直衝雲霄，緊接著是震耳的爆炸聲，敵機和敵導彈瞬間灰飛煙滅……
“靶機靶彈均被擊落！”少頃，中軍帳內傳出激動人心的戰報。而就在半個月前，他們機動行軍6晝夜、數千千米風塵仆仆趕到演練場當日，該旅2個營便在“進駐即打”戰術考核中實現全部命中。
“戰鬥力來自學習力。”旅長金廣旭介紹，該旅剛剛組建一年多，官兵來自空軍數十個團以上單位。為快速形成作戰能力，旅黨委按照空軍“從理論訓練、操作訓練、戰術演練，到實彈打靶檢驗，再到擔負戰備”的“一站式”戰鬥力生成模式，積極謀劃，主動作為，依托軍校和兵器生產廠家等部門，緊貼新武器係統性能先進、特點突出等實際，瞄準官兵戰鬥操作不夠規範熟練、處置突發情況和判明發現目標能力偏弱等實戰化訓練中的問題，“倒逼”學習思考，磨礪戰鬥技能。
記者眼前不禁展開一幅火熱的實戰化礪兵圖：常委全程跟班學習，白天官兵們在教員指導下學裝練裝，晚上相互結對研究；引進對抗訓練機製，組織官兵反複練習兵器撤收架設操作，探索每個崗位、每個程序的最優操作方法，訓練結束後各號手總結講評、討論提高；圍繞“逼真、練活、頂用”，苦學精練戰法，5次組織全員全裝、大強度、高難度實兵實裝全要素全過程晝夜間綜合戰術演練，使重點崗位技術人員增加了3倍。
實戰是學習的最好“試金石”。據悉，該旅在組建後7個月首次參加實彈靶試，便取得4發4中佳績，組建9個月便赴高原擔負戰備，實現“當年組建，當年接裝，當年打靶，當年入高原戰備值班”，戰鬥力生成周期較以往縮短了2/3。此次在陌生地域、複雜電磁環境下實彈演練，又取得了5發5中的“戰績”。