複習迎考
再有幾天就要大考了，小組裏大家都在認真地複習功課。今年秋遊後，我們學習的自覺性大大地提高，特別是德明，他的進步最明顯，周老師在班裏還表揚過他。德明告訴我們，今年他要賣力一點，拿幾隻五分回來讓他媽看看，好多拿點零用錢。老四讀書門門拿五分，零用錢比他多，他不甘心。
“難道你讀書就是為了錢啊？”曉萍不同意德明的看法。我的想法和曉萍一樣，好像我的零用錢與讀書成績也不大搭界。
“講你小姑娘不懂事一點也沒錯。為什麼那麼多人要考大學？還不是為了錢。你不要錢，大學不要考，將來和徐敏一起去掃拉圾。”話雖然難聽，道理還是有一點的。
“不要再講了，還是來複習吧。”組長發話了。
大家安靜了下來，開始複習。大家先默單詞，後造句，接下來做問題練作文。複習好語文再溫習算術。今天小組時間過得真快，一會兒小組就節束了，大家還不想走，因為有些東西還要再看看。這是我們第一次覺得小組時間不夠，認識到時間對學習的重要，有了一種緊迫感。
“從前有個聰明的戇大，拿了一把飛快的鈍刀，殺了一個年輕的老頭……”小弟和老四老五一邊唱著從外麵進來了。
“什麼亂七八糟的東西，啥地方學來的？”麗華問小弟。
“外頭聽來的。”
我告訴麗華，我們小時候都唱過。我們寧波話裏也有這種前後矛盾的話，讓小孩來學對應的詞：“從前有個大大的小頑(小孩)，坐了張高高的矮凳，拿了一把厚厚的薄刀，在切硬硬的軟糕。”
一把抓
剛才小弟他們在玩“一把抓”，最後老四老五的全輸給了小弟。老四他們就回家來拿“一把抓”再和他賭。老四比小弟大三歲，卻整天跟在小弟屁股後麵，對小弟言聽計從，用德明的話來講就是“沒出息”。
所謂“一把抓”，其實就是把用過的練習簿，折成長十二公分左右、寬三公分半的紙片。玩的時候，各人將要出的一把抓放在背後，不能讓別人知道是多少。出得最多的人先抓，但出的數量要根據玩的人數多少和各人的水平而定，不一定是越多越好，因為多了你一把抓不住。
我們的玩法是這樣的：先抓的人把一把抓擺成一疊放在手心上，再把手翻過來，讓這疊一把抓就勢躺倒在手背和小臂上，不能有紙片掉下來。然後騰出手來，一把抓過去，抓到的都是自己的，然後下一個人抓。要是在翻手時有紙片掉下，即算輸，由下一個人抓。
如果玩的人多，一把抓的數量大，還有另外一種玩法：等一把抓全翻到了手臂上，抓的人隻要抓住了第一張，這些就全歸他。其難度也很大：數量多了，要保證一張也不掉下來，沒有一點真功夫是做不到的。
別看小弟人小，技術卻比他們的高，而且他鬼計多端。沒多少時間，德明的一盒子賭資又給老四老五輸得淨光。
這時德明說要露一手讓他們領教領教。他先把一把抓疊得很整齊而且壓得很緊，然後小心翼翼放到了手心上，那疊一把抓足足有半尺多厚。隻見他輕輕地將手翻過來，手趁勢往前伸一點，那疊一把抓便穩穩地躺在了手臂上，然後他把手臂輕輕地一抬，迅速地騰出手來，輕巧地捏住了第一張，整個動作一氣嗬成。
“好！”小弟帶頭鼓起掌來，老四老五看呆了眼，就像在看耍把戲。
德明把東西還給了小弟：“好好跟阿哥學。”小弟頭點得如雞啄米一般。
小弟要用贏來的一把抓跟老四換那隻賤骨頭(陀螺)，那老四竟傻乎乎地答應了。那是德明玩膩了賣給老四的，其用料好，做工地道，小弟早就想把它弄到手。老規矩，換好東西後，他倆拉起來小指頭：“勾勾挽挽，要調還，一百隻飛機一百隻大炮(有的地方講：勾勾挽挽，不許反悔。麗華老家的是：拉鉤上吊，一百年不許要(變)。各地區講法略有不同)。”看到他們這樣，我們就想起了自己小時候換東西的情景。
這時林媛他們來了，大銘要我們和她來“二十四點”，剛才他們全都輸給了林媛。玩“二十四點”最容易，就是把四張牌的數用加、減、乘、除算一下，誰先湊成二十四便贏。
我們七對一，曉萍剛發好第四張牌，林媛的手就輕輕地拍了下來，她反應也太快了，我們隻好吃進。一會兒的功夫，大半副牌就到了我們手裏，不過我們也漸漸地找到了巧門，她也開始吃牌了。