直到第二天早晨，跑過了早操，回到教室坐下，我這才得以冷靜下來，用冷靜的思維來稍微思索一下這事情。
其實事情已經想了一晚上了，但是毫無頭緒，思考問題還是需要一個冷靜的大腦，也忘了哪位偉人曾經說過，不要帶著情緒去思考問題，否則你會做出太多錯誤的選擇，給自己留下很多的後悔與遺憾。
冷靜之下，我明確了自己需要思考的三個問題，首先，我昨晚的處理究竟對不對，其次，趙勇升究竟打得什麼算盤，最後，我下一步該怎麼做？
雖然到現在都沒有後悔那一頓暴躁的拳頭，但是趙勇升的思維我實在理解不了，尤其是昨晚他那句話，說讓我隨便動手打，隻要別鬧出人命來，他都能替我扛著。
這到底是什麼意思？送小怪來給我打經驗，升級高了再來對付他這個boss？這雖然是一場遊戲，但也不是那種rpg遊戲，當然不可能是這樣。我甚至有想過，會不會是趙勇升打算先慣著我，讓我感覺真的可以無法無天地打人，最後鬧出事來一起算總帳，將我開除事小，甚至可能把我送到公安局去？
但趙勇升這種人很是自傲又自負，這種事情想來他是不屑這麼做的。他那個層次人的想法，果然不是我能夠理解的。
第一個問題想不出結果，那就繼續來思考第二個問題，昨晚我的處理到底對不對？雖然那一頓拳頭打下去，我至今不曾後悔，但這件衝動下不帶理智做的事情，絕對是錯的。為什麼呢？因為這分明在趙勇升的意料之內，我按照了他的預想去做事，這就肯定是錯的。
倒是後麵，我衝動之下跑去趙勇升宿舍質問他為什麼要對我的同學下手，這倒是歪打正著了，至少沒鬧出什麼事情，而且隱約間讓我知道了不少情報。
張晗那句話有一定道理，趙勇升想看到的就是我跟那些人鬧騰起來，打得越是激烈他就越是高興，所以我不能順應著他的心意來，至少這段時間，需要低調冷靜一些，多一些隱忍，就算忍不了，也等到兩周之後再來處理解決。
這就是我冷靜下一番思考的結果，沒有具體的，但是也有了大致的對策。
然後，那天早晨，剛開始課前早自習，在第一節課上課之前，班主任就來到了教室，然後把我叫了出去。
“昨天晚上，到底是怎麼回事？”班主任皺著眉頭，開門見山，直接問我這個問題。
現在肖同慶這個喜歡跟班主任告密的孩子回家了，班主任沒了情報的來源，了解過大致的情況之後，就隻能來問我這個主要的當事人了。
“最原本，是因為黃凱的一個同鄉同學，六班的劉海文在宿舍裏總被王宇翔欺負，黃凱看不過去，就跟他鬧騰起來……”我倒也沒有故意將一切責任都推倒王宇翔身上，隻是剔除了我跟趙勇升之間的事情，把這故事原原本本地說了出來，因為這事情本來就是王宇翔的問題。