五所學校的學生都是住宿的，隻有周末假期才可以回家。因為每個學校都是有早課的。
我們睡覺的前一天晚上很是慶幸地想，我們“六個年級”還是很幸運的，沒有老師，不用早起。當然，某個走火入魔的二愣子除外，他要早起練太祖長拳。
就結果來看，隻能說，我們果然太年輕。
一大早我們就被“嗡嗡嗡”聲吵醒了。你能想象數萬光頭一起念經的場景嗎，什麼“觀自在菩薩，行深版若波羅蜜多時”，什麼“一切有如法，如夢幻泡影，如露如電，應作如是觀”，到最後竟然還產生了共鳴，那聲音響徹天地，不知道的還以為是地球在排放廢氣，絕對是最凶殘的殺器。
不對，我忘記了我身邊的這位六歲男孩，鑫仔。不是有這句話，六歲男孩是世界上最凶殘的生物，他們有好奇心，行動力，破壞力，以及《未成年人保護法》。最後這點是最重要的，這年頭，啥事都要合法才行。
我覺得鑫仔又想起了，四歲時被蚊子圍攻時的場景了，這聲音，太像了。
看著從不知道哪兒，不斷拿出千日醉、鶴頂紅、七日斷腸散、含笑半步癲、三屍腦神丹、十香軟筋散的鑫仔，我連忙一把抓住他還要去拿毒藥的手，說道：“鑫仔，等等，他們不是蚊子，你把這些毒藥全吃了也沒用，等我們找到他們的水源或者餐廳之後再動手，一舉滅殺。”
鑫仔看了看我，點點頭，然後起身去穿衣服。我鬆了一口氣，總算把發起狠來的鑫仔安慰回去了，等他想明白應該就不會再動手了，否則明天報紙頭條就是“釋家男子學校一日滅門慘案，再次證明，六歲孩子的凶殘性，請各位家長務必看好自己的孩子”。
不提鑫仔，再看開襠褲，這人一臉憧憬地看著外麵，手中緊握著我昨天給他的《禪定功》《獅子吼》，臉上一片潮紅，然後昂首，對著還沒有消失的月亮就是一聲長嘯。
“嗷嗚！”
這人果然還是適合逆練獅子吼。
“別吃我，別吃我，我的肉不好吃，去咬小七，去咬鑫仔。”
唯一還在沉睡的鶴鶴，聽到那聲狼嚎之後，在做什麼夢，我深表懷疑。但是別的班級已經開始上課了，我們也要去偷師外加物色人才了，我過去把他叫醒。
人員到齊，我，鑫仔，鶴鶴，開襠褲，二愣子（本來他是要做早課的，但是他師父說集體活動很重要，他就跟著來了）都是一身幹淨的佛門三件套校服，一頭鋥光瓦亮的發型，一字型排開。
本來二愣子加入了，完全可以選一個確定的目標，但是鶴鶴說，三魔君確定的方針不容改變。
於是，鶴鶴指著西方，說道：“向著佛的方向，出發。”然後哼著“你挑著擔，我牽著馬……”慢悠悠地在前麵蹦躂著。
我突然覺得我明白了鶴鶴的想法。
我數了數，我們正好五個，還是說四個加一匹，那一匹是誰，自己去想，反正我不說。然後，我們現在在向西走，目的還真的去取經（學習）。曆史，還真是如此的巧合。而且我似乎看到了鶴鶴夢的真像。鶴鶴，過來告訴我，我在你夢裏是誰，我保證不割你的小丁丁。
事實再次告訴我們。曆史不僅巧合，而且幾乎一模一樣。
我們一路向西，遇到的第一個班級是三年級觀音禪院二班。在它周圍散落著觀音禪院班小學部的各個班級，至於為什麼要選它，因為它離我們最近。
見我們五個到來，教室裏立刻走出一人，這人身穿有些褪色的橘黃中衣，可見裏麵純白裏衣，不見外衣，應該是剛做完武修早課。脖子上掛著念珠，一百零八顆，顆顆葡萄大小，頭戴一頂鑲玉行者冒，應該是班長。
這人單手立於胸前，一路走來，臉上含笑，因為有點胖，臉上都笑出褶子了，可能換牙有些晚，嘴唇向內部抿著，看上去有點奸猾。（自己猜是誰的形象去，猜對沒獎）
鶴鶴一見人家這副模樣，立刻向後跳了一步，冬日凍豬手使出，指著人家大喝一聲：“呔，你是不是衝著我的袈裟來的，悟空，幫為師把他拿下。”