心理學是一門研究一個人行為和心理活動的學科，在日益生活節奏加快和矛盾激化的大環境下，心理學應用的越來越廣泛。
作為一門興趣選修課，涉及到的內容多是一些輕鬆的話題，討論一些個人行為潛在的心理活動，要規避一些不好的心理暗示，劉常珖對此侃侃而談，整堂課時不時有笑語傳出，一派和諧。
柳栩最後還是選擇離開了教室，用旁人來看這家夥實在不識好歹，劉常珖已經多次出言讓其留下，他還是公然頂撞老師依舊我行我素的選擇離開。
讓人意外的是，劉常珖在準備下課時竟用一分鍾時間來點評在上課時離開了教室的男子：“在剛上課時那名同學心理素質值得你們大家學習，不卑不傲，之前我一直在觀察他麵部的表情，始終平靜如水，對自己所要做的事情儼然深思熟慮，我雖然多次想留下他，但他認定後不為外物所動，行前所思，動而不移。我們在以後的生活學習甚至於以後的工作中，都可以向他學習，這並不是你們心中想的叛逆行徑，我們劉氏集團其實很歡迎這樣的人。”
評價很高，劉常珖喜歡這種能將自己想法付諸行動的年輕人。
“三叔這人就是心腸太好，肯定是怕其他同學用異樣眼光來看那酷酷的男生。”
下課鈴聲響起，劉杏兒薑亦語兩人在最後出了教室，小丫頭有些憤憤：“那男生太拽了，三叔都多次讓他留下了，不就是臉上被劃傷嘛，有什麼不好意思的，真是玻璃心啊。”
薑亦語聽到挽著自己的閨蜜抱怨，瞥了眼手中的灰傘，腦海中浮現的是在公交車上遇到柳栩的幾次情景，以及昨日他為自己擋雨的模樣，那雙深沉的眼眸下的平靜是實實在在的。
“不是的，他肯定是有他的想法。”薑亦語搖搖頭說道。
話剛落的薑亦語發現劉杏兒歪著腦袋看向自己，不由眼神有些躲避。
“咦，好像我還是第一次聽到依依你幫男生說話。”劉杏兒發現新大陸一般，湊到薑亦語調笑道：“嘻嘻，快點老實交代，是不是認識那個男生？”
薑亦語知道這小丫頭纏人的功夫，這要不交代清楚那是沒完沒了的：“也不算認識吧，就是和他見過幾麵。”
連名字都是不知道，說不得以後就遇不到了。
可是，有些東西總是那麼奇妙。
“呀，那肯定就是認識了，走走走，我們現在去見見他，竟然敢駁了我三叔的麵子，又將我家依依迷住了，那還了得。”
隻是劉杏兒不由分拉著薑亦語往前走，弄得後者不明所以，待美眸往前望去時，饒是她的淡然都有了波瀾。
柳栩在離開302室後，本是想到19棟宿舍轉一圈的，但途中遇到了許興萊，許老校長順道邀他過去坐坐，也沒談什麼事情，就是聊聊柳栩在港大是否習慣，旁聽了幾節課後對港大的師資是否感到滿意，談教育，談生活而已。
拜別了老校長時已經是快五點鍾，這段時間還是宋老頭值班，柳栩落得輕鬆就不到宿管處報道了。