高校宣傳中新媒體平台工作策略研究
學術展台
作者：姚喆希
摘 要：新媒體的出現，為社會的信息化帶來了更多的可能，也為社會信息的交流提供了更多的機遇。高校校園文化建設在新媒體時代，麵臨著很大的機遇，更麵臨著艱巨的挑戰。高校新媒體工作是一項長期、艱苦的工作。在這項工作中，需要認真探索新媒體的規律，把握其特點，積極尋求科學的對策，適當引導，加強對多媒體的運用。
關鍵詞：新媒體；高校；宣傳
一、 新媒體的定義、特點及發展優勢
對於新媒體的定義，目前國內業界僅僅從實踐中進行了應用性、描述性的敘述。什麼是新媒體？相對於傳統媒體而言，新媒體應該是一種新型的傳播方式、傳播平台及傳播內容的綜合。有專家認為，它是一個動態變化的概念。在信息飛速發展的過程中，新媒體的定義往往不能明確。在當前時間點，新媒體指由於信息、網絡的告訴發展而產生的微博、微信、論壇等新型平台。其特點為：覆蓋麵廣，傳播速度快，互動性強，導致其傳播主體具有模糊性、傳播內容具有不穩定性、傳播效果具有不確定性、傳播方式具有不固定性。高校新媒體，即指高校運行的此類媒體。
二、 高校新媒體對校園文化影響
促進校園文化與社會文化融合。
由於新媒體覆蓋麵廣，嚴格意義上來說，無論是校園新媒體還是社會新媒體，之間都沒有嚴格意義的界線。新媒體平台的覆蓋麵能夠將校園與社會有機地結合起來，形成統一的整體。高校中的學生，可以瀏覽社會新媒體的信息，高校外人士也能關注象牙塔內的資訊。
這種融合促進了大學校園文化與社會文化的統一與融合，讓學生提早了解社會、融入社會，麵對社會。其對學生的影響有其積極的一麵，但對於高校宣傳工作來說，不能忽視其不穩定性對高校校園文化的高風險性。
（一）激發校園文化的創新氛圍
高校校園文化任務中，不能忽視的是創新文化氛圍的營造。新媒體文化的包容性，為高校學子的思想提供了廣闊的發展空間。新媒體平台是一個自主的、包容的、非實體的文化空間，在此發展的學生思維更具有創造性、創新性、廣闊性。
（二）提升校園文化的包容性
新媒體文化形態的自主、包容，拓寬了校園文化範疇，為更多的非主流校園文化提供了發展平台和培育的環境。這種溫床式的環境有利於一切文化的成長。在這種環境下，校園文化更加包容，更像廣闊，大學生們在這樣文化環境下也更加自由，更加資助，各種觀點再次碰撞，迸發出新的靈感和思想。
另一方麵，在新媒體環境下成長的高校校園文化，更需要宣傳部門的引導。
三、 高校新媒體的整合與運用
如何整合與運用新媒體，構建和諧健康的高校校園文化環境，已經成為高校宣傳工作的主要任務，其過程艱辛、使命重大。
（一）優化資源，健全機製
對於高校來說，新媒體的整合與運用的優勢在於其資源的豐富，劣勢在於機製不夠健全。高校宣傳工作者應該主動出擊，利用豐富的文化資源、稿件資源、人力資源，把新媒體工具利用好，為校園文化營造良好的新媒體發展環境。
而機製建設方麵，要建立健全完整的工作機製。要能夠引領新媒體平台的宣傳方向，引導正確、積極的校園文化，創造和諧校園、傳播正能量，合理規避不受管理的校園個人媒體傳播風險。具體方法有：1.建立合理的新媒體平台報備製度；2.建立大型活動審批製度；3.建立完善的輿情監控體係。
（二）利用優勢，構建立體化的管理模式
高校文化工作者應該主動出擊，成立官方發布平台。為師生充分提供了解校園文化、獲得信息的渠道。與此同時，高校應該主動組織專業團隊，充分利用、充分引導在新媒體工作方麵有興趣、有能力的學生，加強校園文化的引導。在校園建立校級宣傳部門、院係級宣傳專崗、學生組織、新媒體平台負責人這4級管理體係，形成立體化管理模式。