淺談學校教育的作用
教研探索
作者：蒙慧枝
體育活動作為人們鍛煉身體，增強體質的一種手段，它不受社會各方麵的影響，不受時間、地點、環境等條件的限製。無論男女老少隨時隨地都可以進行的一項活動。體育活動尤其在中小學教育教學中有它固有的特點。占有一定的地位，學校體育作為國際教育方針規定的一門必修課，在當前教育的改革實施素質教育中占有舉足輕重的地位，同時它也在教育教學工程中有特殊的作用。
一、教育的作用；體育是全麵發展教育、提高民族素質的有機組成部分
二、健身的功能；體育可以增強學生體質，增強學生健康，促進學生身體機能和身體素質的提高
三、文化傳遞的作用：傳播體育文化，幫助學生學習基本生活技能
四、促進個性發展的作用，體育可以促進學生心理發展，發展學生個性
五、促進學生社會交往的作用：有助於學生正確處理個人與集體、集體之間及同伴之間的關係，學到一些基本的社會行為準則，發展交往能力，促進人際關係發展
六、培養優良思想品德的作用：能夠培養學生吃苦耐勞、堅韌不拔、團結友愛、勝不驕、敗不餒等優良品質
七、美育的作用：能夠培養學生健美的體態，提高審美情趣和欣賞能力，陶冶美的情操
八、娛樂的作用：不論學生是親自參加和體驗體育運動的樂趣，還是觀賞體育競賽或表演，都使得體育具有消遣、娛樂的作用
九、促進社會生產力發展和鞏固和保衛國防的作用
對上述作用的認識，大家都是肯定的，不管作用如何分類，有一點是可以肯定的，這就是學校體育的作用隻有與社會發展和人類發展的需要相適應時，才能使這些作用的發揮從可能變為現實，而且隨著社會的不斷進步和科學的不斷發展，人們對學校教育作用的認識也將不斷全麵和深化。
至於學校體育的本質作用是什麼，雖然眾說紛壇，但都離不開教育。教育作為人類社會特有的活動，最本質的特點就是對人的培養，通過培養人來為社會服務，這是貫穿古今中外以至未來的教育的最本質的功能。我國的學校體育與教育的本質功能和價值取向，從整體看是一致的。但是學校體育作為學校教育的一個組成部分，因而仍有其自己的特定作用。教育的基本功能是滿足社會發展和人類發展的需要，本質功能是提高全民族的素質。學校體育在提高民族素質，促進學生身心發展方麵的作用和目標與教育是一致的。但是，強身健體是學校體育的特定的基本功能，離開了強身健體，學校體育的功能就被異化了。
因此，把學校體育置於教育之中，辯證地處理好共性與個性的關係，才能充分發揮學校體育功能在全麵發展實施素質教育中的作用。