建學校
鄉土之音
作者：吉米平階
葉巴村過去有個初小，就在玉洛和森果之間居中的地方，一排三間教室，還有教室宿舍和食堂。上世紀九十年代，有三個民辦教師，帶了三個班、六七十個孩子。後來撤銷民辦教師，鄉中心小學又派來了兩名教師，呆了半年的樣子。再後來合並學校，葉巴小學就合並到了鄉小學，校舍也因為缺乏修繕，日漸零落。
在走訪中我們發現，葉巴村普遍的生活水平偏低，收入不高，但大家送孩子上學的熱情很高。八十戶人家有適齡兒童七八十人，大部分都在怒江對岸東壩鄉小學上學，沿江蜿蜒而下大約十公裏。也有部分在林卡鄉中心小學上學，就遠一點了，有50餘公裏。子專門在縣裏租了房子陪讀的，投入不可謂不大。
小小孩童出門在外，要自己料理生活，的確有許多不便。特別是放假、開學時，那麼遠的路程，除了偶爾有便車可搭，便隻能騎馬或坐摩托車。看那些小小的身影在馬背上或摩托車後麵行進於山間小道，令人十分揪心。工作隊駐村之後，後勤車經常成了村裏的便車，有一次逢開學，越野車裏大大小小一共裝了12個人，嚴重超載，但不搭又實在不忍。
因為駐村之前就有我國著名書法家張飆先生捐贈了20萬，專門用於我們單位駐村點的教育事業。工作隊有這20 萬墊底，一心要在村裏建一個學校，與村裏進行了認真的謀劃，也征得了縣裏和鄉裏的支持。鄉中心小學承諾，學校建起來之後由他們派教師。於是我們在開始走訪時順便看了好幾處村裏的公共用地，並就校舍的大小、建築材料的使用等等開始了籌劃。
也是機緣巧合，自治區正在推進農牧區學前教育點的建設工作。通過工作隊的努力，葉巴的學前教育點相關部門批準了撥款80萬，加上原有的20萬，足足有100萬可以用來建學校了。
100萬在內地可能算不了什麼，甚至買不到一套住房，但是在這裏，可以解決涉及每個家庭的重大事情了。
於是就盼望著，來了勘測的隊伍，來了縣鄉的領導，春去夏至，施工隊終於進場了。施工隊開來了大型挖掘機，這個龐然大物在林卡到葉巴的路上整整走了三天，學校的地址選在村西口過去開出來又撂荒的梯田旁邊，緊靠公路，俯臨怒江，地勢開闊，陽光充足。學校開工的那天，全村人都來看熱鬧，從這天開始，葉巴村頭一個真正意義上的現代建築破土動工了。建築隊拉來了鋼筋水泥，現場製作混凝土磚，學校一天一個樣的長起來。經過工作隊與縣教育部門商量，張飆先生的捐贈專門修建一排四間教師學生宿舍，解決周邊孩子們的住宿問題，也算得其所哉。
看著學校一天天漸成模樣，我們欣喜萬分，每天去瞻仰一次，可以設想，這樣一所現代意義的學校在村裏建起來，會給未來帶來什麼樣的影響。有一個專業醫務人員的衛生所應該有吧，這樣，村民就不用再為日常的頭痛腦熱擔心了。村小的圖書室可以配合信息資源共享工程，在不久後通訊塔建成了，村民也可以在這裏上網，看看外麵紛繁變幻的世界。還應該建一個公共浴室，徹底改變村裏的衛生習慣和麵貌。可以設想，隨著村小學的建成，更多的新觀念會進來，更多的好風尚會養成。三五年之後，十來年之後，那些從這所小學出去的葉巴的後代們回來，他們會帶給這個小山村更多的驚喜。葉巴，一定會在這所小小的學校的引領下，從此告別閉塞沉寂的生活，帶著自己獨特的氣質，與外麵的世界一道，風姿綽約地行進在21世紀的大道通衢上。