“好了，行啦！”吳老師眯著眼，又調整一番。
一回頭卻逮到小四川在看手機，畫筆一扔。
“啊！”見證整個過程的同學們都笑了，小四川臉迅速變得紅彤彤的。
“你是不是都會了？”
小四川不敢答話，吳老師斜了他一眼。
“還有倆個多小時，大家就都畫這張，吃飯前給我看，不過關的就別吃飯了。”說完又悠哉悠哉地坐在教室前麵看《讀者》。
教室裏的氣氛變的緊張，小四川很是擔心吳老師和他作對，畫不好就沒飯吃了。
他悄悄地把畫架搬到南瓜的左後方，教室裏原本倆排的陳列變成了三排，小四川就是第三排的光杆司令。
他看著圖片，模仿南瓜的一筆一劃，著急忙慌地複製。直到吃飯前給吳老師檢查，小四川都沒敢鬆勁。
後來色彩課上小四川都坐在第三排，看著南瓜依葫蘆畫瓢，也學到了一些自己理解的繪畫模式。
訓練裏有許多盤式、雕刻、拚盤、菜點中出現的飛禽。比如橙腹菜鸚、櫻尾緣鳩、虎紋波鷺、金雕、赤尾嗓鸚、毛腳鷺、黃胸織布鳥、白腹錦雞、緋胸鸚鵡、紅頭山雀、黃鸝、白鷺、黑翅鳶、銀耳相思鳥，這其中有許多寓意吉祥，且不可或缺的必學基本功。
“一個個都抓點緊，不然五一勞動節就別放假啦！”聽到這大家都興奮不已，意思是……勞動節要放假？吳老師這麼慈悲？
吳老師是所有班主任裏最嚴格的，其他班級的老師每周日下午放半天，而吳老師隻提前倆個小時下課。
晚上南瓜興奮雀躍地去茉莉的空間，卻發現茉莉這段時間發的說說下麵都有一個叫“小浩哥”的人在下麵評論。
4月8號：“不知為什麼？心裏總那麼難受，眼淚就這樣不知不覺地一直往下流。”
小浩哥說：“咋還哭上了呢？”
4月13號：“心煩意亂，難以入睡……哎！到底怎麼回事？一切的一切我真的不明白。”
小浩哥說：“是我不好，以後不會再這樣了，我們都要好好的，而且快樂的。”
茉莉：“嗯嗯……”
4月16日：“知足者常樂，嘿嘿……我感覺現在的我很幸福！”
小浩哥：“嗬嗬，我也是。”
心裏的思戀反反複複在腦海裏回蕩，內心傻傻的自己還保留著，可一切都變了，心裏的美好不複存在，整個人像掉進冰窖中一樣……反而心冷靜了下來。
靜下心來，想一想現在的處境，規劃一下接下來的學習計劃，加油、努力、堅持，這是我在體育中體會到的，我要把這種精神帶到我今後的學習中！
南瓜給自己鼓勵，麻痹自己，想要忘掉茉莉和小浩哥如今的甜蜜……
“現在，我們回到泡沫雕，一個多月的時間，我想你們都長進不少，而素描、色彩的課我們也告一段落，其實這也是專項訓練的第一課時！”
“什麼？”大家都很驚訝。
“老師，我們什麼時候開始炒鍋專訓啊？我就想自己開個小店才來學的。”小四川不想再進行這些不起作用的訓練了。
“那你來新東方幹嘛？這裏可是培訓高薪廚師的地方。”小四川的話活生生地被噎了回去。
“今天開始專訓泡沫雕，有了素描、色彩的功底，不要再令我失望了！”
“拿圖片！”一聲令下，所有人都往講台那裏走。
吳老師看所有人都右手握電烙鐵燙，左手拿圖，頭低著發難，他就擺好板凳找個舒服的姿勢看5月1號的半月刊上期《讀者》。
圖片中是金龍纏柱，它的爪子很大，指甲鋒利，龍須彎曲，整個身體纏繞於金色的高柱上，龍尾上翹，背脊像布滿荊棘，再配上它象牙舞抓的動態，一點也不和善。
老師給我們準備的是很多一米高的泡沫，不得不認命，隻能勤勤懇懇地努力了。
上午半天大家進度都差不多，有個大概卻不敢繼續深入，慢慢地……慢慢地燙掉泡沫。
快到吃飯點了，吳老師才看了一眼這些孩子們，搖了搖頭：“下午繼續，吃飯去吧！”
關於泡沫雕，大家從未見吳老師動過手，隻能靠自己瞎琢磨。
吃過飯，南瓜再也控製不住自己的好奇心又去茉莉的空間。
“朋友的生日聚會很熱鬧、很熱鬧，因為在場的都是玩得最好的朋友，吃的吃、喝的喝、唱的唱，還有他也陪著我，嘿嘿。”真是幸福呢！
明明茉莉過得很好，可我現在卻不想祝福她，反而希望她失戀，我這是一種什麼心態……
五月了，燥熱的天，讓人心裏很煩躁，想冷靜下來還真不容易呀！
南瓜的心裏、眼裏都是苦澀……