相比手稿，這個電腦做的曲譜就很整潔了，整整齊齊的擺列在紙張之上，不過還是太繁雜了，李越用氣流就能吹出來的聲音他們必須要用一大串的音節去模擬。
第一節，錯，裝飾音太多。
第二節，錯，甚至連調子都錯了很大一部分，很多隱藏的音節都沒有標記在上麵，估計是他們的手速不夠快，按不出來，所以幹脆不按。
殊不知這些裝飾音才是第二節的重點。
第三節，寫這一部分的時候，李越已經離開了桃花島，他心裏時常還會懷念桃花島的山水，估計這位教授懷念的是自己的桃花村村民，這在認知上就和李越的不同，吹起來自然沒有那一股意境了。
在李越看來，桃花島是自己走遍這麼多世界，遇見過最美麗的地方，有些景色和李越想象中的真正仙境也相差不遠，是個極為美麗的島嶼。
所以他很看不慣這位教授對這自己這首曲子的理解。
李越掃了一眼就把曲子放下了，對柳生道：“你把你的扣扣號給我吧，回去之後我加你，把我記下的曲譜給你一份，到時候你對著吹就好，不懂的再繼續問我，我有空的時候回回答你的。”
柳生眼前一亮，連忙問道：“真的？我能加您？”
李越笑道：“我又不是什麼大人物，扣扣上還有好幾百人，你怎麼就不能加我了？”
“您真是太謙虛了，李老師，我還有一個問題想要請教你。”
“吧。”李越答道。
“您對這場課怎麼看？”
李越絲毫沒有壓低聲音的意思，漫不經心的道：“一派胡言，你可千萬別去信，要真心信了，吹出來的曲子估計就和他一樣，到時候以後再想進步就困難了。”
柳生得到了自己想要的答案，很是高興，連忙朝著附近的學生借來了紙筆給李越留下了一張寫了號碼的紙條。
周圍也有幾個學生聽到了李越的話，沒有覺得李越狂妄，反而很認同李越的話，他們之前聽的視頻，那首歌和這位教授吹得差別極大，假李鬼遇見真李逵，誰吹得好已經一目了然了。
“那李老師，我先回去了，期待能和你多多交流。”
柳生不敢多占用李越的時間，朝著李越了一聲後便轉身回到自己座位了。
其實現在已經是下課時間，有些膽大的都聲慢慢交流起來，所有人都在等候這位教授宣布下課，不然誰敢站起來離開座位。
這位教授觀看了柳生請教李越的全部過程，雖然隔太遠他聽不到聲音，但是柳生的動作卻能看得很清楚，之前這位同學來自己這裏拿曲譜的時候都沒這麼恭敬，坐在座位上的人是誰？
難道是某個富二代也喜歡聽自己吹的這個版本？我就嘛，老百姓的欣賞能力還是有的，隻是看你有沒有用曲子撓到了他的癢處。
教授估計沒看過李越吹笛子那部視頻，隻聽過音頻，所以完全不知道李越長得什麼樣子。
他隻當李越是這個學校的學生，這學校幾萬名學生，他哪裏個個都見過？所以麵生也很正常，他旁邊的女娃子他到是很熟悉，是民樂社的會員，他也見過這個女孩子幾次。