今是吳正重生以來的第二個開學日。
上一個開學日到現在，也不過才過去半年多一點，當所發生的那些愉快以及不愉快的事，對他來還曆曆在目。
可半年過去，又一個開學日，他卻已經換了一個城市，也換了一個學校。
那麼，這個開學日會有什麼不同嗎？
悠哉悠哉地走在路上，吳正就在想這個問題。
不愉快的事情肯定是不會發生了，就算有，應該也不會太過分。
他所指的過分，是指在上個開學日那樣，被趙老太婆所羞辱。
這樣的事情理應不會再發生。
他開始細細體會兩個開學日的不同。
不同當然是有的。
首先不同的是他自己。
在上一個開學日，因為家中的變故，也因為前世不愉快的記憶，那時他的心是忐忑的。
可現在，他的心要多輕鬆就有多輕鬆。
還有，上一個開學日，他是騎著劉誌軍的二八大杠，拉著一個大行李箱進的學校，現在卻是在很悠閑地走著。
一想到這，他就忍不住考慮：要不要再買台自行車當代步工具？
似乎有這個必要，因為一開學，他的那台大奔就不適合開到學校來了，他確實需要一個不高調得太離譜的代步工具。
走過步行街時，他又發現了不同。
在步行街的兩邊很多吃店的外麵，站滿了長郡的學生，一部分人手裏拿著吃，準備邊吃邊走，還有一部分人手裏拿著錢，正在排隊等著買吃的。
這樣的場景，在湘水一中很難看到。
原因在於，湘水一中的學生大部分都是來自農村，家中比較貧困。因此，湘水一中校門口根本就不允許賣吃的，免得學生因為饞嘴而給家裏增添負擔。
這就是生源上的不同所造成的製度和文化上的差異。
吳正覺得，以一中那樣的生源，確實應該采用那樣的製度，那樣可以給鄉下老百姓減輕負擔，好讓窮人家能有勇氣把孩子送進一中以改變命運。
而在長郡這邊，學校風氣明顯要開放、自由得多。
吳正並不覺得這樣有什麼不好。
相反，長郡以如此自由的風氣，還能在考試、競賽中取得如此優異的成績，明其製度確實很有可取之處。
這一點，從學生們的神情就看得出來。
走在步行街上的這些家夥，並沒有急匆匆，臉上也沒有木然。相反，一個個邊吃邊悠閑地著、走著，時不時還會嬉笑怒罵幾句、打鬧一番。
看來大家並沒有把開學當成壓力和煩惱。
吳正還發現了不同之處。
那就是成雙成對地走向學校的男男女女。
盡管這些成雙成對的學生，並不像社會中熱戀中的男男女女那樣，行為舉止間非常親密，但吳正還是感覺到了相互間的那種曖昧和朦朧的好感。
讓他更為驚訝的是，就算是這些男女走到了校門，也就算是校門口明明站著胡校長以及一部分正在迎新的學校領導，他們也沒有太過於忌諱，隻是把相互間打鬧的行為稍稍收斂了一點點。
看來，這個學校的風氣確實比湘水一中要開放。
“吳正！”
胡校長一見到他，就熱情主動地打了一個招呼。
吳正卻衝他擺了擺手，算是回了個禮，但並沒有走過去客套的意思。
被一堆老師圍著當大熊貓一樣圍觀，並不是一件感覺太好的事。
可他還是免不了被當成大熊貓。
胡校長見他不怎麼理睬，也沒在意，反而跟在場的老師們了一句：“這位就是入學考試的狀元吳正。”