你，就告訴我這些。
姐姐問我是不是喜歡那本書，我說喜歡。
姐姐說這是早戀早期症狀。
不完全明白“早戀”這個詞兒，姐姐說這個詞的時候，你知道嗎，我的臉有多紅、心跳有多快嗎？
姐姐說這極有可能影響學習。是的，我們的學習成績明顯下滑。姐姐想找個時間與你談談，我沒有反對，你呢？姐姐叫桂蘭梅，你叫“三花”姐如何？
如果你願意，告訴我時間、地點，好嗎？
雖然不知道以後該如何麵對，但我相信：你是一個好朋友！
本想祝你心情愉快，又怕增加你的感慨。祝福的話，還是留在心中吧，也許你知道。
這是夏涼收到的第一封信，也是第一次麵對“早戀”這詞。他知道，這是一個把男女同學突然聯係在一起的詞，也是一個讓自己心跳加快的詞。直麵這個詞之後，會發生怎樣的改變？這他沒有準確的預見。
這是一封不按格式寫的信，字體娟秀，語句流暢，思潮湧動。反複讀過幾遍，夏涼發現自己是多麼希望與三果的心靈同感同動。這帶給夏涼麵對三果姐姐的勇氣，他想讓這次“談話”早點來到。
一個晚自習後，有人敲了幾下玻璃窗。三果走出教室，夏涼看到敲打窗戶的人：是三花姐。比三果略高，清湯掛麵的發型。沒有表情的表情，明亮的眼睛再加上一副眼鏡，更像是顯微鏡。
坐在三花麵前的夏涼，有點緊張。原本想保留點什麼，可是他一見到“顯微鏡”，幹脆問什麼就“招什麼”。與其被“一覽無餘”，不如“和盤托出”。
坐近一看，三花眼睛裏透露出的是熱情，經過眼鏡過濾，有一絲讓人冷靜的光芒。談話開始：
你是夏涼吧？
我是。
你給蘋蘋起的“三果”，我也十分喜歡。找你談談，知道什麼原因吧？
知道。姐姐，你說吧！
早一分鍾發布的消息是新聞，這樣的新聞有意義；早一些明白一件事兒就是經驗，經驗可以借鑒。所以我出現了。你和三果是好朋友，姐姐不懷疑你們的友誼。現在你們出現了一些苗頭，如果繼續沒頭沒腦地發展，就是早戀。不要慌張，到了這個年齡段，這也是自然。我已經與三果講過，再與你談談，是希望你們能夠正確麵對純潔的友誼，在學習中相互鼓勵，增加動力。你認為呢？
夏涼連連點頭稱是。
三花簡要列舉了許多早戀的危害，讓夏涼長了一不少見識。意外的是，她問的最後一個問題：
你喜歡三果嗎？
夏涼一愣，然後迅速做出回答：喜歡。
三花是滿意的表情。
這是一次“拓展”情感知識的談話，沒有想象中的那樣緊張，夏涼反而因此輕鬆了許多。“識破”並“點破”之後，傳說中有如“洪水猛獸”的早戀，在夏涼眼中是風清雲淡。回答的喜歡，他解釋為保護珍惜。那段時間，兩個人處得十分坦然。
一個新學期開始的時候，夏班長有個小算盤：利用“職務之便”，把自己和三果調到一桌。就在夏涼準備行動時候，三果犯了胃病。病好的時候，她留級了。後來，夏涼還知道三果的心髒也不好。像所有相互吸引、彼此喜歡的年輕男女一樣，夏涼沒有把這些看作是三果的缺點或者不足。隨著年齡增加和交往增多，兩人漸漸了解了對方的性格，以及彼此個性。有些個性，有時候可以理解為缺點或者不足。