在劉放看來，當班幹部是一個苦差事，幹得好了，最多也就是得幾張獎狀，外加表揚幾句，並沒有任何實際上的好處，劉放對於這些虛名從來都不看重。 Ｗｗ Ｗ ＣＯＭ
除此之外，當數學課代表需要幫老師收作業，劉放很不情願做無謂的運動，因為這會加快食物的消化，他家裏實在是太窮了，勉強能夠維持溫飽，如果運動太多，家裏的糧食肯定不夠吃。
劉放今年才七歲，別人家的孩在這個年紀的時候，從來都不會為了填飽肚子而愁，在農村地區，就算家裏再窮，隻要勤快一點，吃飽飯還是沒有問題的。
劉放卻不同，他的父母在前年的抗洪救災行動中不幸溺水而亡，當時年僅五歲的劉放瞬間就變成了孤家寡人，傷心過後，劉放不得不麵對殘酷的現實，如果不是家裏有些存糧，再加上鄉政府每個月給予的一點救濟金，劉放隻能出去要飯了。
胡老師打了劉放後，把注意力轉回到了題目上，經過一番計算，終於有學生給出了正確答案，這位同學順理成章的被任命為了班級的數學課代表。
數學課結束後是思想品德課，這個課程的教學工作是由班主任陳老師兼任的，陳老師在備課的時候明顯下過功夫，課程一開始，她就給學生們講述了一個關於少年兒童為了維護正義而勇鬥歹徒，最後壯烈犧牲的故事。
故事講完後，陳老師一臉正義的表情對學生們慷慨陳詞：“同學們，這位犧牲的李守信同學值得我們銘記，他的事跡值得我們學習！遇到歹徒的時候，我們要勇敢的站出來，跟他們堅決鬥爭到底！爭取做一個對國家、對社會有貢獻的人！”
全班五十一位同學除了劉放之外，全都血氣上湧，大家的臉色因為激動而變得潮紅，唯獨隻有劉放雙手托著下巴端坐不動，看上去他好像在思考什麼問題，。
劉放的異樣神色很快就被陳老師現了，陳老師還以為劉放在開差，她是一位很嚴格的老師，見此情景自然不能不管，隻見陳老師辦起了臉，沉聲道：“劉放同學，請你站起來一下。”
劉放聽到這話先是一愣，隨即像隻受了驚的兔子從自己的座位上彈了起來，用疑惑的眼神看著陳老師，看他那表情，似乎不明白陳老師為什麼會突然找上自己。
陳老師皺起了眉頭：“劉放同學，你剛才在幹什麼？”
劉放期期艾艾道：“報、報告老師，我、我剛才在聽課……”
“哦？你真的在聽課嗎？”
“是、是的……”
“那你能把老師剛才講的內容重複一遍嗎？”
“可、可以……老師剛才講的是一位名叫李守信的少年，在目睹一起搶劫案的時候，勇敢的衝上去跟歹徒搏鬥，最後被歹徒給刺死了……”
陳老師有些錯愕的看著劉放：“原來你真的在聽課啊，可你剛才為什麼會呆呢？”
劉放聲道：“報、報告老師，我剛才在思考一個問題……”