一天，10歲的韋斯和小夥伴們在家門口的空地上玩棒球。忽然一不小心將球擲到了鄰居的汽車上，車窗玻璃頓時碎了一地。
小夥伴們都恐慌極了，害怕遭到責備。便一哄而散地跑回了家。韋斯沒有跑，他想了想，決定親自登門承認錯誤。
聽韋斯說明了情況後，鄰居原諒了他，但還是將這件事告訴了韋斯的父母。回到家，韋斯告訴父親，自己有一些靠替人送報紙賺來的錢，願意拿出來賠償鄰居的損失。
於是第二天，父親陪同韋斯再次來到了鄰居家。鄰居清楚了父子倆的來意後，笑著說：“孩子，你如此誠信，又願意承擔責任，我不但不要你賠償，還樂意將這輛汽車送給你作為獎賞，反正這輛汽車我也打算棄掉了。”
韋斯很慶幸自己當初沒有逃跑，而是主動承認了錯誤，不僅是他因此得到了一輛汽車，而更因為他從中認識到了誠信的重要性。
所謂誠實，對於孩子而言，主要表現就是敢於承認錯誤，絕不欺騙別人，不拿別人的東西，撿到東西要交公等。如果孩子小時候做不到這些，等他們長大了，就會形成不守信用的習慣。這會使他們很難立足於人際交往中，甚至會一步步踏上坑、蒙、拐、騙、偷的犯罪之途。
美國總統喬治？華盛頓小的時候非常頑皮。
一天，父親送給他一把嶄新而又小巧鋒利的斧頭。小喬治高興極了！他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭也能砍倒小樹吧？看到花園邊上有一棵櫻桃樹，小喬治打算在它身上試試自己的小斧頭。
於是，他舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，不一會兒，櫻桃樹就倒在了地上。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，在花園裏玩起了騎馬打仗的遊戲。
一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。就問小喬治：“是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？”
小喬治這才意識到自己闖了禍，心想：今天準得挨父親揍啦！可他從來都不說謊，就對父親說：“爸爸，櫻桃樹是我砍倒的。我想試一下小斧頭夠不夠鋒利。”
出乎意料的是，父親並沒有打他，而是把他抱起來，對他說：“孩子，爸爸寧願損失一千顆櫻桃樹，也不願你說一句假話！因為你的誠實，爸爸原諒你，但下不為例！”
通常情況下，孩子說謊大多不含惡意，多是因為內心不安，或是在以往的經驗中，意識到承認錯誤或說實話都會受到嚴厲的處罰，心中害怕，才會選擇撒謊。其實，如果家長處理這類問題時，能保持冷靜的態度，消除孩子的顧慮，那麼孩子就沒必要用謊言來保護自己。
還有很多家長雖然答應不會懲罰孩子，但是當孩子承認錯誤之後，還是會遭到父母的批評，甚至打罵。家長總認為這樣是為孩子好，讓他記住教訓，以後就不會犯同樣的錯了。其實，這樣的做法，反而會讓孩子失去對父母的信任。
當孩子犯了過錯，如實向父母承認以後，父母的態度，應該與對待孩子說謊時有明顯的區別。錯誤自然要批評，因為這種批評是讓孩子明是非，辨善惡，是對他的人生負責。但需要注意是，父母不但不能由於孩子承認過錯而加重責罰，還要對孩子敢於認錯的行為予以表揚。誇他是個誠實的好孩子。因為錯誤可以原諒，但說謊是不能寬恕的。孩子敢於承認錯誤，就表示他們戰勝了自己，父母的賞識能讓他們繼續堅持誠實的品質。同時，對孩子勇於改正錯誤也極有好處。
如果孩子認錯之後能獲得父母的諒解，進而一起想出解決的辦法，那麼，孩子就會把誠實當成一種習慣。因此，父母應該時刻把握好自己的情緒，如果麵對孩子的過錯，不能讓自己馬上平靜下來的話，可以選擇過幾分鍾待情緒稍加穩定之後再與孩子交談。
父母對孩子進行誠實品質教育可以借助實例、故事的形式講給孩子聽，讓孩子明白誠實對一個人的重要性，以及誠實的人會有什麼收獲，說謊會帶來什麼惡果。讓孩子明白誠實可以獲得信賴；而虛偽和謊言隻會失去更多。