陳女士發現女兒優優最近沒有那麼愛聽故事了，以前每晚睡前，女兒都會要求她講故事，如果不講她就睡不著。因為最近陳女士比較忙，陪著女兒的時間也少了。以前她總是陪著女兒一起看電視，最多也不會超過一小時，還會一邊看一邊為孩子講解。
可這段時間電視完全是孩子一個人在看，她想看什麼就看什麼，並且漸漸迷上了電視，不愛聽媽媽講故事，也不愛看書了，有時候嘴裏還冒出一些電視上的廣告語。這讓陳女士很擔心，怕看多了電視會影響孩子的智力，也擔心孩子以後不能靜下心來讀書，導致學習成績下降。
其實，陳女士這些擔心並不是多餘的。澳大利亞科學家通過一係列調查研究後發現，如果想讓孩子擁有好的記憶力，就必須讓其盡量少看電視而多看書。如果一天之內看電視的時間不超過一小時，會讓孩子更聰明一些。因此，科學家們建議不要讓孩子將大量業餘時間耗費在電視機前麵。
對於孩子們來說，電視和書報都是他們獲得課外知識和培養樂趣的好渠道。而兩者相較而言，電視似乎更合孩子的胃口。如果孩子是看一些健康有益，又能開發智力、增長知識的電視節目，父母是應該給予支持的。
比如現在有很多電視台專門為兒童安排的節目，形式多樣，內容豐富，就比較適合孩子觀看。在不影響孩子做功課和休息的前提下，針對孩子的年齡特點，為他們選擇合適的電視節目觀看，既可以開闊孩子的視野，豐富他們的課餘生活，又可以增長見聞和知識。如果父母能和孩子一起觀看，並邊看邊講解，效果會更好。
但是現在有很多父母卻把電視機當成了看管孩子的“保姆”。他們工作繁忙，無暇顧及孩子，於是打開電視機，讓孩子隨便看，打發時間。這是一種很不負責任的行為，電視節目大多是安排給成年人看的，有很多節目是不適合孩子看的。比如一些過分渲染的凶殺恐怖場景、男女情愛的鏡頭……都會對孩子造成不良的影響。
而且，有些孩子由於沉溺於電視節目，幾乎很少讀書看報。往往一到家，就丟下書包打開電視，把學習拋在了腦後。
有的家長雖然對孩子看電視有所限製，但他們自己卻每晚都看到很晚。一般家庭的居住麵積有限，電視發出的聲音難免會影響到孩子。對於那些自製力較差的孩子而言，這簡直就是折磨。在這樣的環境中，孩子如何能專心地做功課呢？所以，要讓孩子少看電視，多看書報，父母也要以身作則，為孩子做一個好榜樣。
董洲在父母的影響下，從小就養成了少看電視多看書的好習慣。他小學時隻看少兒節目；初中時除了少兒節目，還會看一些風光片、體育片以及經典名著改編的電視劇等；到了高中後，就隻看一些體育節目和時事新聞了。
而且看電視的時間也有限製。上小學時，他每天看30分鍾左右；初中時每天看40分鍾左右；上了高中後，每天僅看20分鍾左右，以便擠出更多的時間去讀書看報，或做一些更有意義的事情。
久而久之，董洲已經習慣了這樣的生活模式，讀書看報也完全出於主動。一則故事，一本名人傳記，或是一本科普畫報……都讓他覺得十分輕鬆、愜意，沒有壓力，也不必定任務，可以隨心所欲，又能增長見聞。他十分享受這樣的生活，而且由於看的書多，他比同齡的孩子知道的東西更多，對於書中的一些精彩字句，他也可以靈活應用，信手拈來。
可見，少看電視多讀書真是好處多多！看電視的時候，觀眾對播出的東西都是被動接受。有時，對電視中的某部分或某句話很有興趣，可它一眨眼就播過去了，想回頭再重溫一下都不行，這樣勢必會讓孩子的眼睛得不到休息。坐得久了，孩子往往容易出現近視、失眠、懶動、反應遲鈍等毛病。
但是讀書看報就不一樣了，不用神經緊張地擔心未讀完的內容一下子溜走，讀久了還可以閉目養神，起身活動活動筋骨，以調節身心平衡。真可謂愜意、輕鬆！
為了孩子的成才，為了孩子將來能更具有競爭力，家長應該正確地引導孩子處理好看電視與讀書報的關係，養孩子盡早養成少看電視多看書的習慣。