會後，我和九個班長坐下來，就一號鍋爐房的實際情況，認真製訂了獎金評定的方案，並決定由班長掌握自己班裏評定的情況，就職工不同的表現，評出一二三等獎，每個班組三個一等獎，四個二等獎，三個三等獎。而且具體規定了等級的錢額：一等獎十元，二等獎八元，三等獎五元。別看幾元之差，在那月工資三十八塊六的年代，也是能打掉腦袋的。
這可讓班長們犯了難，一是怕得罪人，二是沒有具體評定標準，三是怕班裏的職工不服。我笑了，告訴大家說：“讓群眾自己評自己比，班長不參與，最後評定結果也是由投票票數來定。
班長們聽後才鬆了一口氣。有幾個班長笑著說：“這不是挑動群眾鬥群眾嗎！”
我狡黠地告訴他們：“這是讓群眾自己教育自己，會有大戲好看。”
我相信最後的結果，會讓他們理解我的意圖的。
班組獎金評比的大幕拉開了，開場還可以，每個人都敷衍了事地談了自己一個月來的工作情況，會場氣氛比較溫和。可就在進入評定每人具體等級的時候，*味一下子就出來了。
有的職工幹脆摘下了麵具，直接翻了臉，劍指對方的短處，惡語相向。
好幾個班長跑來找我，大呼：這樣下去會出事的！
我告訴班長們，幾塊錢都能撕破臉的人，是豁不出來命的。就是讓他們吵吵，讓他們喊，讓他們相互撕破皮肉，露出骨頭，看看自己的本來模樣。
我來到了一班組，休息室裏的評比吵吵得正歡，一個帶著球帽的工人，站在工具箱上衝小平頭的工人喊：“你評一等，我為啥三等？都是一個鼻子倆眼睛，差啥呀？”說完還掐起了腰，看見我進屋，眼睛一瞥就像沒看見一樣。
我向他擺了擺手，笑著說道：“下來說話嘛，有能耐不在登高，有理不在聲高，用事實說話，以理服人。”那個小平頭的工人接過我的話茬：“對對，咱倆擺事吧。”
“擺就擺。”帶著球帽的工人不情願地從工具箱下來，應付道：“還怕誰咋的。”
小平頭的工人認真地向他問道：“就這個月，二十五號的下午，你在哪兒呢？”
“在哪兒？我想不起來。”
“你在工農兵飯店喝酒！”小平頭的工人不依不饒地繼續說：“我清地溝、你喝著小燒。你是一身的酒氣，我是渾身的臭氣！”
那個帶球帽的工人一下沒了聲。
我趁勢向他質問道：“給你三等還冤嗎？你還是找酒評理去吧。”說完我抬腿走出了屋，後麵發出一片哄笑聲。
我連續走了幾個班組，告訴班組長：“誰都要用事實說話，相互不服的，就一件一件事地擺，一件一件事地評。耍橫的，玩邪的，讓他找我，我和他單挑！”
各班組的獎金評比，一二三等獎終於出爐了。每個人得到的等級是不同的，但受到的教育是一樣的。
一號鍋爐房的人開始認識到了，無論誰的工作表現，都在群眾的視線之中，前麵有人在盯，背後有人在說。
鍋爐房的散漫狀態很快不見了，就連工作時間，耍笑打鬧的人也沒有了。
我給班組長也加了擔子，班組開始實行了每周的互檢打分製度。然後在月評比中，根據各班組所得的分數，評出甲乙丙丁班組。不同等級的班組，會增加或減少一等獎比例的配額。
就此，班組和個人工作中都有了壓力、榮譽和刺激。鍋爐房陡然出現了以遵章守紀為榮，破壞集體名譽為恥的風氣。
我還帶領全體職工把整個鍋爐房，進行了徹底的整理和清洗。爾後以班為單位劃分了責任區，定期整理和清洗。一號鍋爐房，很快向人們展示了全新的麵貌。