呂布笑道：“胡車兒乃薑族在我五原邊軍中的旗幟性人物，收服塞外薑族理應胡車兒出麵，老師要去用即可。”
“老師，此番爹爹率大軍平定南匈奴內亂，所領兵力該如何調撥？還勞煩老師在爹爹身邊為隨軍軍師代爹爹指揮。南下長安布兒隻需率領本部近衛軍騎兵即可，讓奉孝跟隨我為軍師，奉孝本掌控情報部門中對外的中央情報局（中情局），此番布兒南下並非為了作戰，目的是為了趁亂竊取董卓財物以及人才，需要奉孝這個情報主官作為隨軍軍師。”
賈詡點頭道：“這老夫已有準備，對外情報原本郭奉孝麾下中情局掌握，長安細作亦為奉孝麾下人員，布兒此番南下帶上奉孝理應當然。”
“兩湖牧區薑族牧民人口約二十萬出頭，能抽調出來夾攻南匈奴的騎兵數量大概在5－6萬之間，毗鄰南匈奴的朔方郡、西河郡、上郡三郡擁有甘寧八千水軍、高順一萬猛虎步兵軍團和藏霸一萬五山地步兵軍團+抽調駐紮上郡的五千狐騎三部總共三萬八千之眾。除留守駐地部隊外能抽調南征匈奴的兵力不到三萬，老夫還打算把抽調南征中甘興霸的水軍利用黃河水路作為後勤保障部隊，作戰部隊算起來在兩萬出頭，加上西麵夾擊匈奴的薑族牧民騎兵5－6萬，兵力上尚有不足。”
“南匈奴現今人口在二十三萬左右，除去老幼以外，無論男女在滅族壓力治下皆可上馬引弓。當然老夫此次南征匈奴，會動用先前埋伏下來的暗線先一步分化匈奴各部落，但為了一舉功成，兵力還需湊足十萬之數方能遊刃有餘，缺額兵力三萬餘最好能夠給予老夫騎兵。”
呂布點頭，沉思片刻，道：“如今麾下騎兵有我的近衛軍、趙雲狼騎、張遼狐騎、太史慈海東青騎射以及魏延的重裝騎兵。對南匈奴此等馬上民族行滅族之戰，騎兵肯定為我大軍主力，這樣，我抽調駐紮定襄的魏延五千重騎和駐紮雲中的太史慈騎射一萬，外加趙雲麾下狼騎一萬和典韋的重步五千給予老師；其中魏延和典韋跟隨老師南征，典韋和重步可為老師和父親中軍護軍；太史慈和趙雲因駐地直接麵對鮮卑外族防禦壓力，作為一軍主將不可輕離駐地。”
呂布接著道道：“太史慈麾下的騎射對付南匈奴那些牧民騎兵十分好用，有此部騎兵存在戰術製定就靈活多變多了；狼騎和重裝騎兵戰力亦十分強悍，可作為我南征大軍中軍，正麵擊破匈奴牧民騎兵的中堅力量；而典惡來那彪悍的重裝步兵就算在草原上正麵麵對匈奴騎兵衝擊亦能屹立不倒，有此強軍作為護軍帥旗可安然無憂。”
“此番胡車兒臨時調撥給老師派往薑族牧區率領薑族騎兵，布兒抽調五百基層近衛軍隨同，加強胡車兒對薑族騎兵的行軍以及作戰指揮，此戰之後這批基層官兵則留在薑族牧區擔任薑人騎兵軍官，以利於日後我五原對這支軍隊的掌控。”賈詡聽完，欣慰的點頭，道：“布兒成熟了，能做到走一步看三步，你的近衛軍作為基層軍官培訓部隊還需進一步加強擴充，現今治下疆域日益擴大，軍隊相應得亦迅速擴編，希望布兒在此番南征之後能夠在近衛軍中抽調出足夠的基層軍官安插在各擴編的各類大軍之中，這些軍官有過近衛軍履曆，日後必然會成為五原治下之軍中一大派係，作為布兒嫡係可更加利於布兒牢牢掌控各部大軍。”
在這個時代，老師堪比親生父親，老狐狸作為呂布的老師，其自身利益與呂布的利益已經牢牢捆綁在了一起，賈詡希望自己近衛軍作為全軍各部基層軍官培育基地，呂布可以理解賈詡老狐狸的想法。但近衛軍隻是騎兵，治下不但有輕騎、騎射、重騎、步兵、山地步兵、重裝騎兵等等各兵種，近衛軍中抽調出來的軍官去擔任山地步兵軍團軍官，那專業完全就不對口啊。
呂布把自己所慮一一分析予賈詡，接著道：“布兒打算在黃家堡成立一間專業的軍事院校，我治下各兵種的軍官晉升，必須要經過此軍事院校各個階段的學習方能上任。比如屯長晉升都尉必須在收到晉升公函之時，來軍事院校自身兵種學係作戰指揮基礎班學習，畢業合格方可返回部隊執掌部隊；都尉晉升校尉、裨將軍、偏將軍必須在軍事院校相應學係中級班學習畢業並且考核合格後方可返回部隊掌軍；校尉、裨將軍、偏將軍晉升正式將軍則必須在學院高級班結業合格方可返回部隊執權。”
“布兒親自擔任軍事院校祭酒（相當於校長，祭酒原意指古代饗宴時酹酒祭神的長者，後亦以泛稱年長或位尊者），偶爾抽空給學員講解一些著名戰例以及新式武器衍生新戰術，還望老師能夠擔任司業（祭酒的副手），老師的謀略、戰略作為中級班、高級班學員所必修課程。如此一來，治下各軍種的軍官晉升必經軍事學院各階段學習，結業返回各部掌軍後都為我等弟子。不但可以讓各軍種傑出將士能夠在獲得晉升之時齊聚院校相互交流學習，增長自身能力，提升軍隊整體實力；而且布兒還可以在此段學習時間內收攏其心，確保獲得晉升軍官的忠心。長期以往，麾下軍隊忠心問題必將迎刃而解。”
呂布可深知民國時期蔣光頭能夠登頂最大的原因就是靠黃埔軍校源源不斷畢業後在軍中的學生，****官員晉升之前亦大多到黨校進修結業方赴任。呂布策劃的黃家堡軍事院校就是作為自己的‘黨校’來辦，確保所有學員在結業赴任之前更加對‘黨’忠誠。