遼河有約
作者：孫長芬
這是多年前的事兒，我寧可說它是虛構的吧！但我再也沒有權利不把它寫成稿件，不管能不能發表，隻為了卻我避免忘卻的心願。這個故事對我太刻骨銘心了，可我寧願說是一個故事。
悶熱的夏日，師範大學畢業後，我呆在家裏，等待分配。學校快開學了，卻還沒有接到縣教育局的工作分配通知書。母親吩咐我：“成兵，這是你自己的事，要到教育局裏打打交道。”我說：“媽，我活到二十八歲了，還不知道什麼叫‘打交道’。”母親說：“那也得到教育局裏問一問。”
我到了縣教育局人事科，人事科長是個四十多歲的胖女人，我向她說明來意，她一邊問我的名字，一邊翻著一本花名冊，說：“你們大學生個個都是狀元，都是寶貝，我們哪有不把狀元寶貝放著不用的道理？楊成兵，楊成兵。噢，分配到船山中學了。”
我一聽，腦子頓時“轟”地響了一下，驚愕地問：“船山在哪裏？”她笑道：“反正在本縣唄！”我被她若無其事的神態激怒了，說：“我從小生長在縣城，大學成績優良，再說……”“再說什麼？年齡大了想討老婆是不是？船山山花有的是。別說是你，就連我的獨生兒子也在去年到那裏去了。”
我還有什麼話可說的呢！走出人事科辦公室，上樓推開局長辦公室的門，見一個肥頭肥腦的人坐在辦公桌前，剛剛放下電話筒，他問我：“你就是那個楊成兵嘛？”我說：“是的。”他說：“我 姓厙，叫厙仁人，你被分到船山有看法嘛？”我說：“厙局長，我父親是打遊擊出身的老革命，他已經去世了。我是個退伍軍人，再說，我媽身體也不大好。厙局長，你給我在縣城緩兩年再去船山吧！”
這時的我是多麼希望他的回答是考慮考慮或鍛煉鍛煉諸類的話語，但是，他笑了，他的這種笑甚至無法從詞典中挑出合適的詞語來形容它有多卑鄙，反正同樓下那個胖女人的笑法如出一轍。他笑過，慢條斯理地從辦公桌上金黃色的煙盒中撮出一根過濾嘴香煙，“嘣”地一聲合上煙盒，又“啪”地一聲用煙盒打火機打著叼在嘴上的香煙，話語混淆著煙霧朝我潑來：“革命家庭出身、退伍軍人、成績好、母親有病、年齡大要成家，是嘛？可上頭文件裏卻沒有規定有了這些便不能上山的！說白了，你姐姐大學畢業後被分到縣委，你妹妹又當了兵，你又要求分到縣城裏去，難道都讓你一家人當官去？就是我厙某人通得過，下麵的人事科也通不過！”
我聽罷，父親遺傳的血液頓時在全身沸騰，指著厙仁人說：“你……你可要說話負責任！當教師難道是為了當官嘛？我也同你說白了，你這個位置是共產黨人坐的，你說的是共產黨人的話嘛？我明天就上船山去，你坐在這裏多久，我就上山教書多久，反正你坐在這裏我就別想下山。隻怕你坐不了多久！”頓時，把個厙仁人氣得“你……你……”地說不出話來。
第二天一早，我穿上一身舊軍裝，又用軍用捆帶捆上舊軍被。我覺得這種裝束有助於我快速地恢複軍人風貌，以盡快刷洗哥哥妹妹式的四年大學生活的影響，來展現未來工作和生活的雄風。臨走時，母親整了整我的舊軍裝，用雙手撫摸著我的臉，說：“孩子，去吧，別惦記著媽。船山是你爸當年打過遊擊的地方，放心地去吧！”我流淚了，這是我第一次在出門前在媽媽麵前流淚。多年後的今天我才懂得，這應該是一種幸福的淚，因為我第一天正式參加工作，雖然後來黨中央明文規定退伍兵從參軍的第一天起算工齡。
船山，它的山形如同山名：“船”舷下是萬丈峭壁，“船”平麵上是二百來號人的船山村莊和村前的數十畝水田，田坎上、水澤畔開滿了赤莖綠葉的紫菊花，似一條條深紫色的火焰在燃燒。村莊後是拔地而起的褐紅色的千仞展帆峰。遠遠看去，整個山形似一隻乘風揚帆的巨艨在煙霧迷漫的大海中挺進。我上山時，烈日當頭，汗流夾背。忽地濃雲靉靆，天地昏暗。倏間山風陡起，吹得山茅、山林、山杜鵑樹簌簌地響。這聲響經過“船”身下麵的峭壁和展帆峰這山勢所形成的回音，似有千軍萬馬向著那在煙霧四散中的艨艟呐喊：向前！向前！向前！頓時我覺得暑熱殆盡，全身涼爽，榮辱皆消，不禁朝著展帆峰喊：“我——來——了——！”
穿過一段長莎蔽徑、蒿艾如麻的土路，我走進孤零零地座落在村西頭的船山中學。學校尚未開學，裏頭倒很悄寂。我朝校長室走去，要向校長報到。校長室的門虛掩著，辦公桌前坐著一個二十四五歲的青年人，他正在寫著什麼。我站在門外，畢恭畢敬地問：“您是校長嘛？”他朝我乜了一眼，說：“你就是那個楊成兵嘛？我姓厙，叫我厙利好了。”
活見鬼！他的口風怎麼同那個胖女人和那個厙局長這麼相似？我的心中頓時有了一種不祥的預感。他在辦公桌前又寫了約莫有二十來分鍾，突然站起來，遞給我一張功課表。我看著功課表，頓時驚愕住了，問：“厙校長，我是讀中文的。這十八節課中，除四節政治課可打擦邊球外，其它的都是不對口的呀！我高中沒讀當的兵，大學中也沒讀過數學和自然的。”這時的厙校長把屁股貼在辦公桌上，嘴邊掛了支沒燃的煙，淡淡地說：“山村中學嘛，四五個教師，三個班級一百來個學生，教師就得當萬金油。排課就得這麼個排法！”
“政治、數學、物理、體育，數門科目我得邊學邊教，怎麼教得了！”這時的我周身血管裏的血又開始沸騰了，我真想一拳把厙利揍得頭破眼腫。厙利走到我身邊，“嗖”地奪過功課表，拿起筆來隻三筆便劃去三個年級的六節體育課，然後把功課表遞還我，“這樣行了嘛？明天注冊，後天開學，老大哥，怎麼樣？”他說完，重又坐到辦公桌上，點上煙，朝我哈哈地大笑。我覺得他的爽直中帶著一種可怕的“義氣”，並有一種被戲弄了的感覺，我還有什麼話可以說的呢！
第二天，學校注冊分書時，我默默地在教師辦公室裏備課。辦公室裏有四五條長凳和四五張學生舊書桌，那便是老師辦公的地方了。隻要有辦公的地方和辦公的時間，事情就好辦了。我要向數學和物理這些感到十分陌生的知識領域攻關，要不，會誤人子弟的。不經意間見對麵的一個教室裏，一位身材窈窕而高大健美的女子在獨自整理著書籍，把一紙箱一紙箱的書拎到書桌上，然後用剪刀把它們剪開，又一疊疊地把它們擺放好。她的頭發像瀑布一樣稠密而烏黑地披散到胸前，偶然擺頭把它甩一下，顯得整個身形風流秀曼。因為戴著眼鏡，我看不大清楚她的臉龐，似乎感到她的麵部很細膩，表情挺文靜的。那不卑不亢的神態，不緩不慢的動作，充分說明了她是一位具有很好的素養和很強的韌性的人。接著，我看到她向站在教室窗外的不同年級的學生們認真地發書，臉上不時呈現出憋不住的微笑。厙校長在她左右頻發殷勤，不是遞剪刀就是遞茶水。我別過頭去，不再看他們，心想：“這大概就是教育局人事科裏的那個胖女人所說的山花唄！”
一百來位學生的書本，沒一會兒就發好了，“山花”獨自一人打掃好教室後，手中拎了一捆書，走進教師辦公室，把幾本書放到我麵前，說：“楊老師，這是你的教學參考書。”我應聲道：“山花……”她聽了覺得奇怪，說：“什麼？我不叫山花，叫馬秀蘭。”我鼻子裏哼了一下，慢悠悠地托物寓興道：“馬蘭者——釋名紫菊也——其葉似蘭而大，其花似菊而紫——故名。俗稱物之大者為馬也——”她聽罷，“嘿嘿”地笑了幾聲，笑過，一邊走向我旁邊的書桌前坐下，一邊說：“楊老師，你叫罷！叫我山花也行，叫我馬蘭也行，叫我紫菊也行，我都不會介意的。”