職業院校學生管理淺談
教育論壇
作者：王海權
摘要：根據學生管理工作實踐，本文對新時期職業院校學生管理工作進行了一些思考，提出了：廣泛開展校園人文素質教育；積極開展課外文娛、體育和第二課堂活動，豐富校園文化生活；在學生中開展創業教育，樹立正確的擇業觀和價值觀；構建符合新時期教育發展需要的學生工作管理體係；重視和加強班主任工作，充分調動班主任的工作積極性，是職業院校學生管理工作必須注重和加強的五個方麵。
關鍵詞：職業院校學生管理 工作思考
近年來，隨著國家教育結構的調整，高校的擴招，民辦教育的興起以及各中專學校為了自身發展的擴大招生，隨之帶來的是招生分數和學生綜合素質的普遍下降。這一切，給目前職業院校的學生管理工作增加了難度、提出了新的要求。對此筆者認為：職業院校今後的學生管理工作，應在第三屆全國教育工作會議精神的指導下，以提高學生職業技能和綜合素質為總目標，遵循“加強素質教育工作，完善學生管理體係，構建符合新時期社會發展需要的新型學生管理模式”的工作思路，徹底改變單純被動管理的工作局麵。具體可從以下方麵著手：
一、廣泛開展校園人文素質教育
（一）在學生中開展禮儀教育，不斷提高個人修養：孔子曰：“不學禮則無以立”。中國雖為禮儀之邦，但因不懂禮儀而致“麵試失敗”以及“言行失禮”嚇跑病人等令人遺憾的事在當今還經常發生。職業院校的學生必須具備多維的優良素質，才能適應社會，才會有較強的社會競爭力。開展禮儀教育就是要使學生懂得人何以要“講文明、懂禮儀”，使學生明白人的修養在行為上的表現不是小事，與他們將來爭取機遇、求職順利、人際和諧、事業成功以及將來的家庭幸福密切相關。
（二）在校內開展美育教育：美育是促進德、智、體全麵發展的必要手段，缺少美育會延緩德、智、體的發展過程。美育是教育中不可缺少的重要組成部分，它對於陶冶人的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹立崇高的審美理想，具有其它教育不可替代的作用。因此，在校內開展美育教育，是新時期教高職院校教育工作的需要。此過程，可通過開設相關選修課程、舉辦第二課堂等活動加以完成。
二、積極開展課外文娛、體育和第二課堂活動，豐富校園文化生活
大、中專學生正處於身心快速發展時期，他們精力旺盛且永遠是新潮的天然追逐者。過剩的精力使部分學生在課餘尋找自己的宣泄方式，如沉迷於上網聊天、泡遊戲廳、蹦迪等，這些娛樂方式嚴重影響了學生的在校學習，同時也給學生管理工作帶來了諸多問題。分析其產生的緣由，主觀上有社會大環境的影響，客觀上也有學校小環境的原因。針對這一現狀，可考慮組織學生積極開展豐富多彩的課外文娛、體育活動及利用雙休日開辦第二課堂，如：①利用第二課堂舉辦文學知識講座、書法講座、音樂知識講座、攝影知識等講座；②定期舉辦籃球、乒乓球、羽毛球等體育比賽；③舉辦卡拉OK、歌詠、書法、演講比賽；④配合專業學習舉行知識競賽；⑤選擇特長學生成立學生管樂隊等，借以濃厚校園文化氛圍，使學生旺盛的精力尋找到正確的宣泄口，進而使學生身心得以健康的發展。
三、在學生中開展創業教育，樹立正確的擇業觀和價值觀
隨著社會主義市場經濟改革的不斷深入，職業教育產業化已成必然趨勢，而大、中專畢業生進入人才市場後能否順利就業，目前已成為製約學校生存發展的一個重要因素。從目前有關人才市場調查統計來看，大中專畢業生就業難，除專業設置和課程結構等原因外，擇業取向不當或取向過高是阻礙畢業生就業的另一個重要因素。故在學生中開展創業教育，樹立其正確的擇業觀和價值觀，已成為職業院校學生管理工作中應給予高度重視的一項內容。筆者認為，創業教育的開展可分以下三步進行：
（一）提高專業認識，強化職業意識教育：學生的求職就業教育，可通過在校內開展旨在增強學生職業意識的各種活動，在專業學習和實習過程中逐步建立起來，借以不斷強化和提高學生的敬業、樂業、勤業和精業的思想意識。