“可是你們減輕的不是學習壓力，是在毀了我們的下一代！”
“不要忘了，為什麼現在的保加利亞人，平均身體素質是全世界最高？”
“這些都是我們教育體係造就的，從小學開始，他們每天至少都有兩個小時，在體育場上鍛煉身體。
十幾年如一日，風雨無阻的鍛煉，才讓我們新一代的保加利亞青年擁有一個強健的體魄，現在你們居然要毀了它？
契科夫先生請告訴我，你們教育部的專家都是吃屎長大的麼？還是說你們領導層，集體腦子進水了？”
……
斐迪南連珠炮般的從嘴裏蹦出了一堆難聽的話，劈頭蓋臉的砸向了契科夫，絲毫沒有給他留麵子。
教育改革沒有問題，可是改革也要越改越好啊？
斐迪南承認，現在保加利亞的教育模式，會扼殺掉天馬行空的天才，可是這種天才，在六千萬保加利亞人中所占的比例有多少呢？
或許十年、二十年，都不會有一個，難道為了這可能存在的一個人，就改變這一套適合大多數人的教育模式麼？
一個國家的發展，不是一兩個科學家能夠支撐起來的，他是要靠數十萬科研人員，乃至上百萬科研人員，才能夠堆砌起來的。
在斐迪南看來，就目前保加利亞的科技發明與創新，這些科學家們已經非常的給力了。
沒有任何外力作用下，保加利亞的科技水平，依然走到了世界最前列，還能怎麼樣？
莫非培養一兩個變態科學家出來，就可以跨越式的發展？
顯然這是不存在的，科技發展也是需要下層基礎的，一步一個腳印，慢慢的向前攀爬，才是最正確的選擇。
個人再天才，社會整體科技水平跟不上，機械設備性能不達標，再天才的構想，無法變成實際，都等於零。
就像現在科學家們提出的星球戰略，開發宇宙中那那些星球。
誰都知道這是正確的，為了人類的發展，必須要邁出這一步，可惜現實的技術跟不上，戰略就隻能是紙麵上的戰略！
培養資本家、政客、嘴炮專家？斐迪南表示，保加利亞不需要這些人。
有六千多萬的人口基數在哪裏，就算是不進行任何培養，這些人的數量都不會少，哪裏還用的著專門去培養？
契科夫尷尬的不知道該怎麼回答，作為一個國家的教育大臣，居然被人給忽悠了，看似是一項好政策，實際上造成的後果卻非常的嚴重。
一旦基層教育發生了退化，那麼頂層教育能夠不受影響麼？
現在是封閉式的教育，大家都有一個良好的學習氛圍，為了自己的前途、家庭未來，他們都在努力學習。
一旦走出了校園，不要指望指望這些小不點兒們，能夠抵製社會上那麼多的誘惑，這是不現實的。
對小學生的自製力，斐迪南是深有感觸的。
好孩子到熊孩子的轉變，隻是需要那麼一兩天，熊孩子要想再次變成好孩子，那可能就要等下半輩子了。
似乎罵夠了，斐迪南才慢吞吞的說：“好了，把計劃拿回去重做！”
“是，陛下！”契科夫連忙回答道
果然，下屬還是要罵的！——斐迪南語錄
斐迪南很懷疑，今天是契科夫在故意找罵，原因很簡單，展示一下自己的存在感。
對於政客來說，臉色都是銅牆鐵壁，契科夫曾經是單純的，這麼多年過來了，早就變成了油條。
有一句話說的好——罵你，那是在乎你！
被國王罵，那是許多人求不來的，沒有什麼好丟臉的。要是斐迪南不罵了，他就可以收拾行李滾蛋了，這就是政治！
契科夫的內心是崩潰的，天地良心，他真的不是故意找罵的，作為斐迪南的嫡係，他需要這樣刷存在感麼？
要知道，他到了現在的位置上，誰敢無視他的存在呀？犯得著自找罪受麼？
所以現在他倒黴了，很快就會有更多的人要倒黴！
這麼大的問題，他沒有發現，那是他的工作失職，教育部那麼多人都沒有發現，那就是大家的失職了。
通常發生了這種情況，都會有人滾蛋，首當其衝的自然是計劃的製定者了，相關責任人一個都不要想跑掉。
不然，國王這場罵不是白罵了？這是在打斐迪南的臉啊！
國王都說了，製定這項計劃的人是白癡，那他們就是白癡，一個無能的帽子是摘不掉了。
……