一聽到這個名字，劉宇沉默了，微閉著眼睛，頭微微抬起，一副若有所思的樣子。
要是了解他的人便會知道，他這是又打算要使壞心眼了。
好吧，劉宇的曆史知識，這回不能怪體育教師了。作為曆史係的畢業生，劉宇覺得自己真的是入錯了行。
真實的曆史，自然不需要他們這群體製外的人去深究的。或許，他們這個專業的存在，便隻是為了讓天朝的大學生看起來更多一些。
而所謂的曆史研究會，都過去快一百年的某軍的研究會，那些先驅們的後人都占了十幾個副會長的位置，哪裏還需要他們去粉飾太平。所以，對於曆史，劉宇雖然不得不入了這個行，其實是帶有抵觸情緒的。要不然，也不會實在混不下去，而不得不入了軍了。
就算劉宇不知道大久保利通是誰，但吉田鬆陰的名字，作為一個曆史係的畢業生，再要不知道的話，就說不過去了。
作為日本上層階層的一分子，吉山鬆陰不僅是日本的兵法大師，更是日本擴張者的先驅者之一。
吉田鬆陰雖然出身於武士家庭，也算是體製內的一員，但受其養父的影響，自幼學習各國兵法，讓他見識了許多不同的知識。
1850年的時候，為了更進一步提高自己的兵法知識，他出遊九州，次年，遊學江戶（東京），拜主張“東洋道德，西洋藝術”的佐久間象為師，研究防禦外寇戰術等。但因為不被藩主允許到東北地區遊曆，被剝奪了武士籍和食祿，他的心中，開始種下仇恨和厭惡藩府製的種子。
雖然因為共和國的存在，美國人在北美大陸的擴張受到了極大的影響，但卻更加速了他們向外擴張的步伐。
1853年，美國海軍準將M.C.佩裏率艦隊駛抵江戶灣的浦賀，逼迫日本開國，和滿清一樣，日本國也不得不打開了自己的國門。
身為日本人中有良知和責任感的一分子，鬆田江陰感到十分的憤怒，並著文疾呼民族危機，號召日本人民站起來“尊王攘夷，”但卻根本不被昏庸的日本藩主們所接受。
痛感報國無門的鬆田江陰在日本看不到希望，想與門生偷渡到美國去見識世麵，被美國人慨然拒絕了，無奈之下，聽說上海這裏也有許多西方工業企業，也有許多新潮的思想傳播，於是夥同幾個學生偷偷上了船，流落到了上海。
“可以說說，你是怎麼知道我的麼？”劉宇好奇的問道。
“這個，在碼頭上我便發現了大人的船，這種船，大清沒有，日本更沒有，隻有富饒發達的西方才有，所以，我便找上了大人？”
“可是，你怎麼知道大久保利通的事的？”劉宇仍是不解。
“這家夥一直在日本鼓吹要加強藩府的統治，聽說前一段時間還受藩府的派遣，專門到大清來尋找支援。我知道，這家夥沒機會便罷，一旦有機會，便會大做文章，所以，我們不能等待了，求大人助我。”
原來是自己想錯了，這吉田鬆陰根本是亂猜到大久保利通會尋求外部的力量，以改變目前日本的局麵，殊不知，和他們對著幹的長州藩的吉田鬆陰也會找到自己，不由讓劉宇再次感到這個世界，簡直太小了。
“好吧，我答應你了，我們支援你們兩千槍支槍。不過，你也也趕快把三千名壯丁趕快拉過來。你的人一到，我就把槍交給你。”劉宇立即有了決定。
“謝謝，謝謝大人，有了這些槍，我們一定很快能統一日本，那時候，大人就是我們大日本最好的朋友。”鬆田鬆陰感恩戴德的離去。
“劉宇，你小子又是打算使什麼鬼奸計？你這兩邊都賣兵器，你到底打的什麼鬼主意？”這回，連孫承訓都不理解了。
“嗬嗬，他們日本人想打，我們便使上一把勁，讓他們往死裏打去。隻要我們不斷的加油助威，想必我們的日本朋友，一定會打出一個陽光燦爛，一定會打出一片光明未來的，不是麼？”劉宇奸笑著說。