2.有些孩子覺得將來出國的可能性很小，因此認為學習英語是浪費時間。這是由於孩子沒有意識到世界已經成了一個村落，未來的學習和交往如果缺少了英語這一學科，那麼就會落在別人後麵。
3.小孩子總是對自己感興趣的學科非常努力，對於不感興趣的學科則喜歡拖拖拉拉，不認真學習，有些孩子還認為，某一門功科成績不好，以後還可以趕上去，這種情況也會造成偏科。
由於孩子學習的所有學科是一個完整的知識體係，任何一門學科的不足都會影響孩子的學業甚至以後事業的發展，因此，無論是哪種原因導致的偏科，都要引起家長的足夠重視。
愛心指導引導孩子克服偏科的方法
1.家長應告誡孩子重視知識的全麵性，各學科之間是相輔相成、相互滲透、相互影響的。例如，英語、數學學不好，電腦學習就很困難。要讓孩子明白各年級開設的各門學科都是為了孩子的全麵發展、經過科學論證和實踐檢驗而設立的，偏廢任何一門課程，猶如修建高樓大廈時地基缺了幾樣關鍵的材料，後果會很嚴重。
2.要幫助孩子糾正偏科，如果一開始就讓孩子在差科上投入大量的時間和精力去學習，隻會適得其反。這樣就需要在學習時間上作調整，針對差科，給孩子製定一份時間表，時間以15～30分鍾為宜。在這段時間內，讓孩子複習差科，逐漸培養他的學習興趣。
3.盡量給孩子找一些有關差科的基礎性習題，從最基礎的著手，提高孩子對差科學習的信心，然後根據孩子的具體情況，適當提高難度。在一定的時間內，對孩子的情況進行摸底，如果孩子考得不行，家長就要繼續幫助孩子尋找不足；如果孩子成績有所提升，可以幫助孩子提高差科學習的信心。
4.有些孩子的偏科不排除是因為對老師的不喜歡造成的。這個時候，家長要根據以下兩種情況調整孩子的心態，引導孩子改變對老師的看法。一是當孩子表示不喜歡某科老師而對學習產生抵觸情緒時，家長首先要讓孩子發泄對老師和學校的不滿。然後請孩子來當老師，在台上講課，家長在底下故意交頭接耳，做小動作，這樣親身體會，會讓孩子明白，自己的舉動也是對老師的不尊重。這種教育方式，要遠遠勝於苦口婆心的教導。二是孩子對老師缺點不能容忍以致影響到學習時，是因為孩子隻看到了老師的缺點，沒有發現老師的優點，家長可以采取物質獎勵的辦法，讓孩子尋找老師的優點，每找到老師的一個優點，就給予孩子一定的獎勵，同時借機教育孩子，老師身上也有值得欣賞和尊重的地方。
5.在學習方法上，最好向孩子提倡交叉法，即交叉學習不同的課程。讓孩子學一小時數學後，讀半小時英語，再做一會兒語文，這樣不僅有助於提高學習效率，減少學習的疲勞感，而且能促使孩子對各門功課都加以適當的溫習。