偏科是孩子學習中比較常見的問題。有的孩子偏愛文科，有的孩子偏愛理科。對於孩子來說，偏科如同走路跛腳一樣，是孩子學習上的一個致命弱點。一旦孩子偏科，將直接導致總成績下降。知識是一個整體，隻有各科成績均衡發展，孩子才會獲得優異的成績。要想讓孩子學習遊刃有餘，家長就要注意幫助孩子糾正偏科的問題。
在英語學習上，大量的單詞、語法讓曉月越來越吃不消，最終英語成了學習上的一塊絆腳石。因為偏科，曉月的總成績在班上排名一直在中遊浮動。看到孩子的情況，爸爸媽媽簡直傷透了腦筋。
為了幫助女兒學習，爸爸首先從孩子的思想上找突破口。一天吃過晚飯，爸爸把曉月叫到一邊，問：“你為什麼每次考試成績都不好，試卷上都有錯題，而且一些簡單的題目都做錯了？”曉月很直率地對爸爸說：“我對英語沒興趣。”爸爸說：“就是因為你對英語不感興趣，所以才造就了你今天的成績。你平時最喜歡看數學，所以你的數學成績比較好，而你英語一類的書從來都沒有摸過。”曉月看了爸爸一眼，什麼也沒說。爸爸又問：“平常的課外參考書，你全買了數學方麵的，你買過英語的嗎？”曉月搖搖頭。接著，爸爸語重心長地說：“英語和數學一樣，都是必學課程，在生活中有很大的作用。它不會因為你不喜歡就不開設、不考試。從小學到初中到高中這個課程都很重要。如果你現在不好好學習它，把基礎打牢，到後麵你就無法學下去。所以你現在有興趣要學，沒有興趣也要慢慢培養興趣把這門功課學好。”曉月聽了爸爸的話後，了解到英語學科的重要性，表示一定要把英語學好。可是爸爸發現她隻要拿起英語書，精神狀態顯然不如做數學題那麼興奮。
爸爸媽媽並沒有就此“罷休”，接著開始了他們的第二步計劃——每天放學回家後看半小時英語書，由媽媽在一旁輔導。曉月拿著課本看了還不到十分鍾，一會兒就坐不住了。媽媽給她聽寫單詞，隻有那些比較簡單的單詞才能寫出來，至於書上的那些語法練習，遇到稍微難一點的曉月就不願去思考，還擺出一副懨懨欲睡的勁頭。媽媽就在旁邊一步一步地點撥啟發她，盡量讓她能運用所學的知識解決問題，當曉月把題目做對了，媽媽就不斷地鼓勵她：“你那麼聰明，英語對你來說，一點也不難。你看，隻要肯動腦，還是會做對的嘛！”後來，由於經常補習英語，曉月的單詞量得到了擴充，掌握的語法點也比以前增多了，做起題來也快多了，漸漸地，曉月對英語少了些許厭惡感，開始有了興趣。由於在英語課堂上曉月敢舉手發言了，老師也注意到了曉月的進步，於是經常給曉月機會回答問題，並且在班上還表揚了曉月學習努力。受到老師表揚的曉月，學英語的興趣更足了，期末考試英語成績從70來分，上升到90分。
從上述案例中可以看出，孩子偏科並不是一件非常可怕的事情，隻要家長正確指導，完全可以改變這種狀況，從而提高孩子各科的總成績。
引起孩子偏科的原因，一般有以下幾種：
1.隨著年齡的增長，孩子都會形成自己的思想和行為習慣，都會有獨特的興趣，並朝著自己所喜愛的方麵發展。此外，孩子的邏輯思維能力也在不斷提高，有些孩子在數學方麵將自己的能力發揮得淋漓盡致，卻對英語這一需要大量背、讀、記、寫的學科感到枯燥，因此造成了偏科。