每一個男孩都是一個小宇宙，依靠自己凝聚能量，依靠自己發射光波。父母不能做他的宇宙中心，不能替他選擇人生方向，否則就破壞了他的收發係統，讓他因為迷茫而對自己產生失望，進而對父母產生惱恨。正在成長中的男孩都很自負，父母對他的控製和設計隻會讓雙方的距離更遠，更難於溝通，所以，給孩子成長的權利，給孩子成長的空間吧。
不要總是替孩子做決定
替孩子做決定的父母，往往決定不了孩子。
當下父母有一個聽起來很尷尬的綽號“直升機父母”，是指那些“過度介入”與“過度焦慮”的父母，他們像極了直升機，在孩子上空盤旋，無時無刻不在守望孩子的一舉一動，每分每秒都想控製孩子行動的開關，自己被困在一種愛的陷阱裏，把孩子也困在自己的胳肢窩下，不得自由。
在這些父母的眼裏，十幾歲的男孩就是不和諧的因素，他會不停地破壞周圍的安定，沒完沒了地挑戰規則，讓父母窮於應付。為了讓自己掌握主動權，父母通常都會控製孩子的決定。但是孩子是他人生的主人，父母隻是他的人生向導，一旦向導做了主人，那麼挑起的將是更大的戰亂，到了那時候父母會更加被動。
一個英國家庭有兩個仆人。一個叫喬，負責餐飲；一個叫簡，負責清潔。兩個仆人都忠於職守、兢兢業業，得到了老主人的推薦，去服侍身在遠方的小主人。
喬不了解小主人的口味和用餐習慣，於是會在下廚前詢問一下小主人的意見，可是小主人很小，他自己並不知道哪些更適合自己，也沒有特別明確的喜好，所以，他的答案通常很含糊。但是喬並不感到為難，他按照老主人的口味，精心設計了幾道餐飲，然後端給小主人，自己靜靜地候在一旁，認真觀察小主人的用餐，默默記下他的口味和用餐習慣，然後在第二餐時做適當調整。
喬不習慣多言，在做好一件事情之後，他會悄悄走開，而當小主人一聲招呼，他又迅速出現在主人的麵前。僅僅兩天時間，小主人就覺得離不開喬了。
簡呢？她也在認真努力地做事，她把小主人的書房、臥室收拾得一塵不染，並把自己認為小主人亂丟的東西放整齊。為了讓小主人改掉亂丟東西的習慣，她不停地在小主人耳邊嘮叨，小主人表示厭煩後，她就采用留條的形式，企圖讓小主人行為規範一些。
小主人喜歡在書中夾尺子、書信等作為書簽，簡認為書簽更好，她精心做了幾張書簽，替小主人放在他正在看的圖書中，並告訴小主人，這樣用會更好。小主人對此不厭其煩，尤其讓他難以忍受的是，他想一個人看會兒書時，簡也會不停地跑過來問一問：“您還需要什麼嗎？”一周後，小主人就把簡打發回去了，簡滿腹委屈地對老主人說：“我對他那麼好，他為什麼不喜歡我呢？”
當我們用父母的身份看自己對待孩子的態度的時候，往往什麼也看不到，因為我們是那樣沒有私心地愛著自己的孩子。可是如果我們拋開父母的身份，把自己當成一個侍候主人成長的仆人的時候，我們就會發現很多問題，我們選了一個非常不討人喜歡的角色。我們想替孩子做決定，想控製他的一切，因為隻有控製他，我們才覺得能控製得了整個局麵，可是事實恰好相反，讓我們失敗的，往往是我們控製孩子、替孩子做決定的行為。
成人習慣於在規則下生活，因為這樣便於控製局麵，使生活更加安定平穩，這就使得成人形成一種固定的思維模式，久而久之，人們就變得毫無激情而言。可是孩子們激情滿滿，鬥誌昂揚，人生在他們麵前展開一角，他們希望用自己的獨特視角，發現不同於現在的更美妙的畫卷。可是父母剝奪了他們的權利，父母給他們設了局，告訴他們：往東走，遇見的是太陽；往西走，看見的是月亮；往南走，你會走到南極；往北走，迎接你的是北極熊。單一的畫麵和聲音，讓探索中的孩子感到無比厭倦。這與他們的理想，與他們對人生對社會的設想完全沒有重合點。