小譚把自己的想法和胖子跟鄭曉東講了，大家基本可以達成了共識，把最後兩個目標鎖定在這群上體育課的孩子和老師身上。
可是這五六十個孩子加上一個體育老師，怎麼才能找出2個目標人物呢？！
小譚他們思索了很久，也沒有找到一個可行的好辦法。
這個時候每個實驗者的腦海裏一個聲音又響起了：“倒數計時剩下1小時。”
誌雄這個時候也找到了孫鵬和小譚他們，經過孫鵬的解釋，誌雄覺得很有意思：“難道要讓我們把這些小孩子每個人的腳都踩三下？而且那個體育老師好像很厲害的樣子，我們要是弄錯了，會不會被他揍一頓啊！”
小譚看著這群8，9歲大小的孩子們，然後又看著那個領頭的體育老師，無計可施地搖搖頭。
時間不多了，孫鵬可不想任務失敗再讓小麗受苦，同樣的想法其他人都有，所以隻能選擇亂撞了。不過還是要先引開體育老師才行。
小譚隻能叮囑大家：“如果一會兒真的要每個小孩子都試著去踩三腳，一定要輕一點，別弄傷了他們。”
引開體育老師的工作就交給了小譚和孫鵬。其實也很簡單，孫鵬過去跟那個體育老師說上麵教授有個神經病騷擾學生，小譚也對那個體育老師說一樣的話，然後就成功把體育老師引開了。
那個體育老師離開的時候讓所有的孩子們自由活動，不過等他走後，誌雄卻跟胖子一起喊那些孩子們馬上集合，騙他們說校長有重要的事情宣布。
然後鄭曉東就出來說自己是警察，發現操場上麵的學生們有人偷了東西，所以要一個一個過去檢查一下。
小孩子還是很好騙的，於是他們排成兩排隊，一個個從誌雄和胖子旁邊走過。誌雄和胖子雖然不忍心，但是還是每個經過的小孩子都去輕輕踩了他們腳三下。
雖然沒有怎麼用力，但是還是讓很多小孩子覺得很痛，於是有的孩子哭了起來，奇怪的是剩下的小孩子居然沒有人逃跑，誌雄和胖子開始感歎：“還是我們國家的小學生聽話啊！”
幾十個孩子都檢查完，終於“喚醒”第五名的目標人物了，最後一名目標人物肯定就是那個體育老師了。
不過每個人腦海裏又有一個聲音響了起來“倒數計時還剩下10分鍾。”
可是居然孫鵬和小譚現在都還沒有回來，難道出狀況了？誌雄，胖子和鄭曉東趕緊向教學樓跑了過去。
果然誌雄，胖子和鄭曉東看到戴眼鏡的中年人和體育老師一起走出教學樓，而卻不見了孫鵬和小譚，他們當然想不到，孫鵬和小譚已經被當作可疑分子，讓體育老師和那個戴眼鏡的中年人給鎖進一個教室裏麵了。
這個時候每個人腦海裏都開始播報“倒數計時還剩下3分鍾。”
體育老師和戴眼鏡的中年男人看到了誌雄他們，居然直接衝了過來，誌雄他們居然不是那個體育老師的對手，鄭曉東剛剛和中年男人糾纏在一起算是打了個平手。
沒有時間了，隻能搏一搏了，誌雄喊道：“趕緊抱住他！”胖子和鄭曉東就不顧一切地抱著那個體育老師的大腿，任憑體育老師對他們一頓老拳。
誌雄對準那個體育老師的腳，狠狠地連踩了三下，那個體育老師消失了，所有人的腦海終於傳來了令人振奮的聲音：“目標人物全部找出，任務完成！”
。。。。。。
對於這次的實驗成功，老盧也是非常意外，但是從這一次的實驗過程中，大家也開始對於以後的實驗遊戲都有了一定的信心。
老盧對這次成功的實驗遊戲進行了總結：“首先要恭喜你們完成了任務。在這次實驗中，你們做的最好的就是開始有一些接受了記憶及意識的潛入的現象。而且你們可以大概分析出記憶的形成過程。有關於記憶方麵的問題，這樣我可以簡單給大家講一講。”
“首先記憶的形成是人體的感官造成一定的意識形態，而這些意識形態會在人體的腦部組織與神級係統轉化儲存下來。記憶的讀取是神經係統的條件反射打開存儲在腦部組織的意識形態。而你們人類的記憶卻分成了慣性記憶和過去記憶。過去記憶就是有聲音圖像人物的場景甚至是重複播放的片段。”
“所以記憶中絕大部分都會存在記憶主體本身，也就是每次實驗遊戲所說的記憶載體。因為記憶的畫麵和片段本身就是屬於記憶主體，所以大部分的場景都應該是記憶主體自己本身的感官體驗。這就是為什麼剛才實驗中，那所學校裏麵隻有記憶主體可見範圍的地方才會出現記憶中的人物。”
“關於記憶的遊戲，現在就剩下最後一組12人，你們會進行幾乎一模一樣的實驗遊戲，希望你們剩下12人，也可以順利通過這次實驗，完成任務！”
。。。。。。
果然剩下12人也進行了幾乎相同的實驗遊戲，可惜最終功虧於潰，未能在規定時間內找出6個目標人物，最終以失敗告終。小譚，誌雄和孫鵬他們就因此而遭受到了用竹簽釘手指頭的酷刑。