論美術教育教學的重要性
實踐真知
作者：陳鑫
在如今科教興國戰略的實施下，實行素質教育，促進學生全麵發展是當今的教育主流。美術的學習在促進學生發展的過程中，有著極大的促進作用，它能培養學生對自然、社會及藝術的感受與審美能力，能推動學生在德、智及其他方麵的全麵發展，能提高全民族的科學文化水平及修養等。
隨著社會的發展進步，美術在生活中的運用可謂是無處不在，小到我們平時的衣著色彩、用品包裝，大到樓房的構造和設計等等。假如沒有一定的美術功底，那麼將如何去適應這個社會，如何在社會中生存和發展。
然而在眾多的學校教學科目中，美術在其中並不受重視，而且在如今“應試教育”的形式下，美術不作為考試項目，所以學校和老師並不重視美術這一學科。在一些落後地區的美術課甚至已經名存實亡，老師們經常占課，把美術課的時間讓給語文、數學等主科的學習。這種做法嚴重違背了科教興國戰略所提出的全麵發展，單單隻重視學習成績和升學率，會對學生造成許多的不良影響，其中包括他們的審美能力的影響和思維能力的影響，還有對於文化素養的影響。
本人作為一名美術教師，深知美術教學對於學生們的影響，良好的美術教育會直接或間接促進學生的全麵發展。本人結合平時的教育教學經驗，總結出有關於美術教學的重要性有如下幾個方麵，供各位同行參考和借鑒。
一、提升學生的審美能力
美術作為一種視覺藝術有其獨特的魅力，而美術教育更是一門教育的藝術，在當今素質教育中起著不可低估的作用，對於培養德、智、體、美、勞全麵發展的一代新人具有重要意義。 美術作為一門藝術學科，不僅能幫助人們認識世界，而且能鼓舞人們改造世界，去創造美好生活。我國著名的藝術教育家豐子愷先生曾這樣說過：“能用作畫一般的心來處理生活、對付人生，則生活美化、人世和平。”由此可以看出美術的學習對於提升審美能力的重要性。
對於學生們來說，美術的教育具有良好的審美導向性作用，能逐漸形成正確的審美觀，培養感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力，提高分辨“真”與“假”、“美”與“醜”、“善”與“惡”的能力。 學生們還在成長的階段，沒有形成完善的審美觀念，對於美醜、好壞還沒有明確的概念。特別是當今大眾傳媒的發展，學生們所接觸到的東西越來越廣，假如沒有正確的審美觀念就無法正確的對待美的和醜的，甚至會影響到學生日後的學習和發展，所以對於培養審美能力來說，美術教學至關重要。