淺析小學生心理發展教育的重要性
探索交流
作者：李笑男
隨著社會的發展，人們的生活水平也不斷提高，然而卻有越來越多的人患上了心理疾病，往往是因為平時的生活壓力大，又無處釋放，長此以往便造成了心理問題。目前心理問題已經嚴重的影響到了現代人的正常生活，由於心理問題引起的自殺也時有發生。那麼對於心智成熟的成年人來說，心理問題尚且有如此劇烈的影響，那麼對於孩子來說影響就更加巨大。
根據調查，孩子患有心理問題的概率比成年人高60%，由此可見關心孩子的心理健康發展至關重要。根據素質教育的推行，成績不再是衡量學生好壞的唯一標準，“德”“智”“體”“美”“勞”全麵發展能成一名合格的學生。在“科教興國”的戰略目標提出後，心理課便進入了小學課堂，以幫助小學生心智發展。良好的心理應該表現為，“個體能夠適應發展著的環境，具有完善的個性特征；且其認知，情緒反應，意誌行為處於積極狀態，並能保持正常的調控能力。在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控製自己，正確對待外界影響，從而使心理保持平衡協調。”而小學生多還處在心理的發育階段，心智還很不成熟，完全沒有達到良好的心理發展水平，有關於心理方麵的教育十分必要。
可是在學校中，心理學科並沒有受到應有的重視，當今我國還在受“應試教育”的一些影響，考試成績依然是十分重要的，心理課被認為是副科，上不上沒有必要，不光光是學校方麵這麼認為，家長方麵也認為學好語文、數學之類的主科就好了，其他的無所謂。可是他們卻不了解心理課的重要性。在某些角度上講，心理課比主科更為重要，甚至會對孩子的生活產生至關重要的影響。
本人作為一名小學心理教育教師，深知心理課對於學生們的重要意義。現結合平時的工作經驗，歸結出以下幾個方麵，希望可以讓學校和家長方麵得到正確的認識。
一、對學生進行心理發展教育是社會發展的必要
現代生理學家認為，從事創造性學習和創造性活動，要以個人的心理正常和健康為基本條件。要想成為當今社會上的人才，首先應該是心理健康的。隨著我國經濟的不斷發展，社會競爭也日益激烈，人們所麵對的心理壓力也越來越大。而巨大的心理壓力也使心理障礙和心理疾病的發生也日趨頻繁。
小學生正處於身心發展的關鍵時期，社會的不斷發展會使他們心理上的成長和發展變得更加曲折，而且所麵臨的心理適應問題是前所未有的。而這些心理問題並非是隻依靠傳統的說教式、單一化和公式化的德育所解決的了的。隻有靠開展科學的心理教育課，才能讓學生們接受到科學、高效的心理教育，以保障他們的心理健康成長，避免日後受到心理問題方麵的影響。