夜半時分，幾個孩子終於疲倦的準備睡下了，結果他們剛剛躺下，卻突然聽到外麵傳出了人的呼救聲，仿佛有人在喊著誰從樓上跳了下去。
林森聽到了這個消息，立刻從床上蹦了起來，警察的直覺讓他對這類呼救聲特別的敏感。再加上他今夜和衣而睡，所以不用換衣服，立刻就從床上跳了下去穿上鞋子，義無反顧的跑進了大雨裏。
從男生宿舍向右走百米，他來到了學校的教學樓前，果然在滂沱大雨之中看見地麵上躺著一個尚在抽搐的人形。
林森嚇了一跳，立刻跑到近前，於是發現這是一個年紀並不大的孩子，應該也是初二初三的樣子。
一陣閃電從高空劈下，林森借著閃電的光亮抬頭向上看去，看見頂樓五樓的位置有個房間亮著燈，而房間的窗子也正敞開著，這個人大概就是從五樓的位置跳下來的。
教學樓的舉架特別的高，五層樓就有20米了，從這個高度落下，人的骨骼會受到重擊從而骨折或變形，林森不敢強行挪動這個孩子，於是他在外焦急的呼喊。
“趕快叫救護車！有人跳下來了！”
雖然這個孩子從極高的位置跳了下來，但卻沒有摔死。他尚存一絲氣息，還在哼哼著，林森按著他不讓他動。
人從高處摔下來之後，最開始的時候或許還能動彈，但此時他們的內髒其實已經破損，如何強行移動的話，就會刺激內髒的傷口大出血，從而導致死亡，倒不如躺在原地等待救護更為穩妥。
在此期間，林森小心翼翼地摸過了孩子的手骨，腿骨，還有脊椎，暫時未發現脊椎有嚴重變形和骨折跡象，這倒是一個好消息。不過這孩子的腿骨還有肩膀都出現了粉碎性骨折，急需救治。
沒過多久，學校留宿的老師也匆匆趕到了現場，老師看到了這樣的情景也嚇壞了，馬上撥打了急救電話，但此時大雨還在繼續，通往學校的所有道路都被積水所淹沒，救護車根本無法開進來，一時片刻沒有辦法把孩子送出學校。
情況更加的緊急了。
老師看到林森，仿佛抓住了救命稻草一樣：“你不是法醫嗎？快點救救他呀！”
林森簡直不知道說什麼好，自己這個法醫明明是看死人的，而且他根本不是醫學專業畢業，而是人類學專業畢業，就和看病搭不上邊兒！在救人這件事情上他比獸醫還不靠譜呢！
但沒有辦法，此時學校裏除了這位值宿的語文老師和自己之外，剩下的就隻有孩子們了，無論如何他隻能硬著頭皮上。
確認救護車無法趕到之後，林森告訴老師說：“找個擔架，不，找一塊木板來！”
一些學生遮著傘，替躺在地上的孩子擋著雨，而另一個人接跑到教學樓裏，抬出了一塊用來出公告的木板。
在林森的指揮之下，他們原樣將這個孩子抬上了木板。
他們小心翼翼的抬著木板，把孩子送到了教學樓裏麵，接著快速拚上了幾張木桌，然後把這孩子轉移到鋪了厚厚一層被子的桌子上。
林森摸了摸自己的腦門兒，簡直不知道現在該如何是好，他拿出電話聯絡到了本地的醫院，在醫生的指導之下，檢查了這個孩子的腦部和內髒受損情況。
因為沒有x光機，無法透視，所以他們隻能根據醫生的指點還有經驗，判斷出這個孩子的腦子暫時沒有受傷，內髒也沒有嚴重出血，隻是他的四肢骨折，而且已經失去了意識。
總之，是一副需要立刻住進醫院進行緊急救治的樣子。
醫院方麵也在協調：“現在通往你們那邊的雨太大了！路麵積水嚴重！根本沒有辦法通行車輛！我們也在聯係路政部門想辦法進去！”
林森急得不得了：“這個孩子怎麼辦？我們現在能做些什麼？”
對麵的醫生囑咐林森說：“不要讓他進食，也不讓他睡著。如果你剛剛跟我們說的他的狀態沒有錯誤的話，那麼這個孩子現在還沒有生命危險，他隻是腦部產生的震蕩，暫時進入了昏迷狀態，你們接下來要監控他是否有吐血或者是身體抽搐的行為，如果有的話就緊急給他注射——”然後醫生又曝出了幾種藥物的名字，老師連忙跑進了學校的醫務室，結果根本找不到醫生所推薦的這幾種藥物，迫於無奈之下，他們隻好找了替代藥品，也不知道這些替代藥品效率究竟夠不夠用。
經過緊張的忙碌之後，受傷學生的狀態逐漸穩定下來，這個時候，林森才忽然發現了一些剛剛自己緊張忙碌時並沒有注意到的細節，他剛剛發現這個孩子的時候，他記得孩子好像是仰麵朝天躺在地上的……
林森拍了一下自己的腦門兒，身為法醫，他差點忘了這個最重要的線索！
人自殺的時候是不會仰麵朝天摔下來的。林森深深吸了一口氣，重新回到了大雨之中，在距離孩子墜樓處不遠的位置找到了孩子的眼鏡，再結合孩子麵部上的劃傷，他幾乎確認這個孩子是帶著眼鏡仰麵朝天跳下了五樓的高度。