孟麗急忙將宣傳單遞到中年男子手中，急切地說道：“小孩上幾年級啊？方便的話留個聯係方式吧？學校有其他優惠我好及時聯係你。”帶安全帽的中年男人極不情願的留下了小孩姓名和自己電話就拿著宣傳單匆匆去了孟麗旁邊的其他學校谘詢。孟麗落寞的坐了下來喝了一口從學校帶出來的水，寂寥的看著周圍來來往往的人流。帶安全帽的中年男人在幾個學校的招生桌旁邊挨個問了之後，就離開了，走的時候手裏拽著十幾張宣傳單。
孟麗拿出手機看了一下時間，快十一點半了，接老師回學校的校車馬上就要來了。每天早上七點半孟麗和學校所有老師一樣，一一被校車送到招生主任趙主任安排好的招生點，擺好桌子邊開始了一上午的招生工作，十一點半再被校車挨個接回學校，下午兩點又被校車一一送往各自的招生地點。
“孟老師，今天上午怎麼樣啊？招了幾個？”趙主任從校車上下來，邊和另外一個男老師一起幫孟麗將招生的桌子和凳子搬上校車，邊笑眯眯的看著孟麗問道。
“不咋地，你看周圍這麼多學校，哎，就一個打聽的。”孟麗看著趙主任無奈的說道。
“那你留那人的信息了嗎？學生姓名？家長電話？”趙主任急切的詢問。
“記錄了，學生姓名，家長聯係方式，小孩多大都記了。”孟麗回答道。
“記了就好，回去再打打電話，多聯係聯係，溝通溝通，肯定有希望。”趙主任鼓勵著孟麗，同時也是在督促著孟麗。
“嗯，知道了！”孟麗微笑的應道。
校車上已經坐了好幾位老師了，各個討論的都是招生的事情。
“育才學校的老師好變態哦！兩個人和我搶一個家長哦！真是的！”學校的一位女教師說道，“我在增光幹了這麼多年還沒有碰到這麼有競爭的招生呢！”
“就是，其他學校都是兩個人，咱們學校一個人，有個家長谘詢咱們根本應付不過來，流失了好多機會。”另一個男老師緊接著講到。
“你們反應的這個情況很好，我回去和宋校反映反映。”趙主任若有所思的說道。
校車陸陸續續的接完了其他老師，晃晃悠悠的回到了學校。由於上午提到的招生人員分配上的問題，經趙主任和宋校長一提，下午就臨時開會安排成了兩人一組，互相配合招生的方式。兩人一組一起招一個各算0。5個指標，招兩個一人一個指標；個人招的算個人的。這種招生方式一出所有老師雀躍，不僅招生時有個伴不用再孤軍奮戰了，而且還不會那麼無聊了。
下午和孟麗一組的是個在學校幹了2年的女老師，姓張，廣東本地人，長的白白嫩嫩的，說起話來溫言細語的很有江南味。兩人一起把招生桌子擺好後，就坐著聊起天來了。
“你剛畢業的啊？”李老師看著孟麗溫和的問道。
“嗯！剛畢業的。”孟麗回答道。
“老家哪的？”
“陝西”
“好遠哦！”
“坐車要多久啊？”
“大概二十幾個小時吧！”
“哇塞，好久的哦，我都不敢想象，好厲害哦！”
“哈哈，習慣就好了，有空去我們陝西玩。”
“嗯，有機會一定會去的。不過我還沒有坐過那麼久的火車，有機會一定嚐試一下。”
“會有機會的！”