新媒體對大學生價值觀產生的消極影響
高教論壇
作者：王艾娜
【摘要】新媒體正以其特有的優勢，迅速的進入當代大學生的生活，並在其中扮演了一個必不可少的角色。善於接受新事物的大學生也熱衷於通過新媒體的方式去交友、獲取信息和表達意見看法等。但是，就像一個硬幣必然有其正反兩麵一樣，新媒體不但給大學生的生活、學習帶來空前的便利和快捷，也會因為其固有的特性給大學生帶來相應的負麵影響。
【關鍵字】新媒體，大學生，價值觀，消極影響
伴隨著信息全球化過程所帶來的開放化和多樣化，新媒體的發展具有前所未有的活力。與傳統媒體的信息傳播受限不同，互聯網技術的快速發展使信息接收加快普及，世界各地的龐雜信息都可以在互聯網上共存。通過網絡，大學生可以接觸到各種各樣的價值觀念、生活方式和社會思潮等。有些庸俗、自由的價值理念會對大學生價值標準的選擇造成了強大衝擊，很容易因為一時新鮮而被動的受到不良信息的影響。
1、價值取向多元化
具體來說，新媒體給大學生價值觀念的選擇帶來紊亂，主要表現在以下幾個方麵：首先是通過網絡滲透來的西方價值觀對我國社會主導價值觀的衝擊，加大了我國高校教育工作者引導大學生形成正確價值觀的難度。其次，虛擬世界和現實世界的反差，阻礙了大學生價值觀念的形成，導致大學生價值觀形成過程中相互幹擾。最後，互聯網中負麵消息的傳播影響了大學生對國家和社會的印象。進而成為影響大學生行為方式、價值觀念的變量。
而且當代新媒體的發展動力，其商業利益是第一位，受眾者被看成是消費者。那些讓人不得不看、無可回避的廣告，一定程度上構成了強製消費。以車載移動電視為例，公共汽車上不斷滾動播出的人工流產廣告對大學生來說成為了一種視覺汙染，噪音汙染和精神汙染。這也在無形中使得大學生認為同居、流產等是很正常的事情，使大學生的價值觀出現分化。
2、網絡成癮現象嚴重
網絡成癮是現在大學生在新媒體出現後最突出的表現。新媒體的出現徹底改變原來大學生的生活、學習方式，也讓大學生產生了極度依賴新媒體，尤其的網絡。網絡強大的信息搜集、處理和檢索能力，再給大學生帶來便捷的同事，也讓其他的傳統的學習方式逐步淡出了大學生的學習生活。網絡成癮現在突出表現在兩個方麵：第一，上網時間過長或是上網時間安排的不科學，大學生自主分配的時間是比較充裕的，而大部分時間和精力都被用在了網絡上已成為一種趨勢，甚至有些大學生沉溺於網絡中不能自拔，逃課或者通宵上網。長時間的缺乏運動，讓患有近視眼、頸椎病、頭痛等疾病的大學生比例不斷增加，嚴重影響了大學生的身心健康。第二個方麵是離不開網絡，不管什麼事情，都是第一時間尋找網絡幫忙。雖然網絡以其強大的數據承載能力，便捷的檢索能力，能快速直接的找到答案，但是長此以往，大學生本應具有的獨立思考能力、表達能力、寫作能力都將不複存在。