兒童鋼琴音樂在碩士研究生論文中的研究狀況綜述
學術論壇
作者：楊玉蓉
【內容摘要】21世紀以來，國際媒體關注度較高的“莫紮特效應”（Mozart effect）研究一直方興未艾。在我國，兒童鋼琴音樂研究逐步形成了較為熱門的研究課題。作者從中國優秀碩士學位論文全文數據庫檢索到與兒童鋼琴有關的碩士學位論文研究成果50篇。這些碩士學位論文的研究理論具有創造性和創新性，研究範圍具有普遍性和代表性。通過進一步梳理、研究發現，曆年碩士學位論文成果具有研究內容多樣性、研究方法綜合性、研究意義普惠性的特點。另外，還有一些研究盲點和不足值得探討。在學理層麵，對於探索我國兒童鋼琴教學、研究工作具有重要意義。
【關鍵詞】兒童鋼琴音樂技法研究教材教法研究非智力因素理論研究
在我國，隨著人民生活水平的不斷提高，兒童學習鋼琴成為較為普遍的現象，接受兒童鋼琴教育的孩子越來越呈現低齡化的趨勢。兒童鋼琴音樂研究逐步形成了較為熱門的研究課題。筆者以“兒童鋼琴”為檢索對象，從中國優秀碩士學位論文全文數據庫檢索到與兒童鋼琴有關的研究成果50篇論文。這些碩士學位論文成果來源覆蓋全國範圍的十幾所藝術院校和師範大學，因而具有廣泛性和代表性。這些理論成果對於指導我國兒童鋼琴教學、研究工作具有重要意義。
一、兒童鋼琴音樂技法研究
音樂學鋼琴演奏專業常以兒童鋼琴音樂的特征、風格和技法作為研究重點，是與其自身專業特點分不開的。這個方向的文章主要有：閆曉楠的柴可夫斯基《兒童曲集》演奏與教學探究，文章主要論述了柴可夫斯基的音樂風格，及其影響下的《兒童曲集》音樂特征。分別對這部作品的24首小曲的演奏、教學進行詳細闡述，並將柴可夫斯基的音樂風格貫穿始終。為準確把握作品風格做了規範性的演示。劉璿的舒曼鋼琴套曲《童年情景》演奏研究，以《童年情景》誕生的時代背景為出發點，結合舒曼的文學經曆，在《童年情景》中融入了文學因素，文章著重闡述舒曼的文學修養對於音樂創作的影響。並對這部作品的13首樂曲的曲式、和聲及演奏進行詳細解讀，以文學與音樂結合的視角研究舒曼及其音樂。陳鷺潔的浪漫主義作曲家舒曼及其作品《童年情景》的研究，主要介紹了《童年情景》的作曲者舒曼，並從他的音樂思想影響下的作品藝術特征展開，從曲式結構特點入手，從演奏的角度分析舒曼的鋼琴音樂。薑娜的舒曼鋼琴套曲《童年情景op.15》的研究，以《童年情景op.15》的作曲技術和演奏技術為論點，闡述了舒曼在音樂史上的貢獻和自己演奏這部作品的收獲。付珊珊的舒曼鋼琴套曲《童年情景》教學指導研究，對《童年情景》的每首曲目的曲式結構、創作技法、演奏技法等進行詳細分析。朱瑾的舒曼鋼琴套曲《童年情景》教學研究，從《童年情景》演奏中容易忽略的問題入手，解析產生問題的根源，從教學和對學生培養的角度提出具體實施意見和建議。
以上五篇文章同樣是舒曼及其作品《童年情景》，但論述側重點有別，使相同的課題研究知識麵擴大，力度進一步加深，為創新課題研究工作提供了新的思維方式。另外，倫立君的柴可夫斯基《兒童曲集》和聲技法研究，具體對《兒童曲集》的創作背景、音樂內容以及和聲技法運用展開詳細的論述，這些對於和聲聽覺的培養和加強和聲語言邏輯都是非常重要的。陳俊人的《樊祖蔭五十六首鋼琴小曲的和聲特色》，是一篇論述中國兒童作品的文章。作者以樊祖蔭教授的學術生涯為背景，針對獨具特色的56首鋼琴小曲逐一解析，著重探討了這部鋼琴曲集的調式特點、民族調式和聲風格。
二、兒童鋼琴教材、教法研究
教材是教學活動的重要環節，兒童鋼琴教材的選擇與運用，關係到整個教學活動的順利開展。首先，隨著兒童鋼琴音樂的不斷發展，對於兒童鋼琴教材、教法的研究逐步向縱深發展。如邢龍的《兒童鋼琴教材應用若幹問題探究》，從國內兒童鋼琴教材的實踐和調研出發，就兒童鋼琴教材存在的問題以及這些問題的症結，提出自己的見解，即關注兒童鋼琴理論研究以及兒童鋼琴教材的研發要注重實用性和科學性。還有，宋陽的《兒童初級鋼琴教學中教材選擇與運用研究》、段曉軍的《中國兒童鋼琴啟蒙教材研究》同屬此類文章。