張天革同張天植在老買戶文雅服裝廠，購買棉絮、被毯，在西大街電氣商店購買一台48寸彩色電視機，大錄放機一台及歌碟、戲劇碟20盒，通知小汪的四輪車拉回到五裏鐵合金廠工地。
吃完中午飯工人上班，劉本堅和張天植統計基礎工程用各種材料，擬定各種材料采購計劃。張天革同五裏鐵合金廠電工架設電視接收器，調試電視機。
靳德正同張金鳳到廠施工現場督導施工，走到水泥庫房發現滿地都是半節磚，給劉代均指出：
“劉師傅地上剩這麼多的半節磚，把它都砌到牆上，這是臨時建築，不是永久建築，質量要求不是那麼高的，120牆可搭配著砌，特別是水泥庫房370牆更好搭配著砌，這些半節磚都是前年從寶雞裝火車皮拉到城裏文雅服裝廠工地，現在又從城裏文雅服裝廠工地拉來這工地的‘豆腐都搬成肉價錢了’不砌到牆上太浪費！”
靳德正揭開不砌半節磚真像：“你們師傅在鑽施工員劉本堅的空子，認為砌半節磚趕不起工效，砌整磚快計匹數多，計件工資就高，你們認為扔半節磚是扔我靳老總的錢，我沒有錢了，你們到那裏去領錢，我沒有錢了大家就沒有錢！我規定凡砌一個半節磚按一匹整磚計數，工完場清，如發現場地留下一個半節磚扣減二匹整磚數。”
劉代均代表全體師傅的想法表白：“靳總說得對！我們一定按照你說的去做。”
靳德正同張金鳳向2#、3#電爐主廠房基坑開挖處走去，靳德正對張金鳳說：“我們的施工管理人員要常在施工現場，你看張天源在施工現場，給年輕人明確了任務，那些新來的年輕人幹得多起勁！張天源自己帶一名技工把開挖現場照明燈和安全警示燈裝上，把安全標誌、警示牌布設好，正在把已開挖的基坑防護圍欄安裝上。”
張金鳳在基坑外喊：“累不累！”
年輕人異口同聲：“不累！”
張金鳳帶著欽佩的口氣：“你們這些年輕人很有幹勁！一天不要把人搞累了，緩著點幹，天天要做工的‘長工無莽漢’這是前人的教導。”
“張會計！我們要多久才能學到作技術工。”一個瘦高的剛滿16歲的名張前合的問道。
張金鳳立即意識到張前合這批青年學工的內心想法，是急於求成為能掙大錢的能幹人，應該啟導張前合這批青年學工，正確走上能幹的成人道路：
“張前合！你提的問題很好，我和靳總都想你們一下成為一位能幹的技術工，學技術不是像在學校裏聽老師講課就學到了知識，而學技術是在建築工程做工中受師傅的指導學成的，做任何事‘萬事開頭難’修房造屋架橋梁都要搞基礎，不搞基礎是不行的，搞基礎做工是艱苦的勞動，叫你們挖基坑是磨練你們的意誌，使你們成為意誌堅強，能吃苦耐勞的技師，你們靳總都是從艱苦平凡的勞動中走出來的！”
靳總接著說：“我的確是從艱苦平凡的勞動中走出來的，我剛開始走上建築做工是挖基坑基槽的土石方，特別是土夾石的基坑基槽是最難挖的，還有淤泥的基坑也難挖的，也好在這艱苦平凡的勞動中鍛煉了我的意誌，在後來碰到高難度建築工程施工我就能勇敢地去承擔，我由一個土瓦匠成為一個多專業的高級技師。我相信你們專心聽我教導，一定會比我更能幹成為高級技師。”
張金鳳接著對青工們說：“基坑土方挖完了，靳總還要對你們建築技能授課。”
夜幕降臨大家下班，到施工生活區洗臉洗腳，在食堂就餐很高興，因為有電視和錄像看，有新棉絮蓋晚上睡覺再不怕冷。
劉代成對他們的夥伴說：“我們在城裏做了兩年工，工地上沒有電視和錄像看，要看就得自己掏錢到城裏錄像館裏去看。”
劉代成的夥伴說：“這工地上有了女當家樣樣事就考慮得周到，好像一個家庭沒有女主人，那家庭就死氣沉沉，一個家庭有了女主人，那家庭就生氣蓬勃，親朋好友都願意去聚會。”
正當大家吃晚飯時汪科長來通知：“靳總！西安冶金設計院劉主任、柳工、謝工已到，現住廠招待所，明天到施工現場同你們現場辦公，靳總把你們所發現的問題和圖紙帶上，劉主任他們現場處理。”
大家吃完晚飯都圍在職工大宿舍內看電視。靳德正通知施工員、安全員、采購員、保管員到項目部辦公室開會。
靳德正組織開會：
“我召集大家開個短會，一、明天上午我本人、劉本堅、張天源、張會計一道將圖紙和施工記錄帶上，同設計院到施工現場解決有關事宜。二、劉本堅、張天植把年前所有的基礎工程材料計劃搞出來，特別是主廠房的材料要立即采購。三、張天革通知小汪他們駕駛員根據材料計劃拉運砂石材料，備足基礎工程所需材料。四、張天源主導2#、3#電爐主廠房基坑開挖在明日17:00時全部完工，晚上給這些青工講鋼筋工、混凝土工做工工藝技術課。五、劉本堅請設計院和基建科對2#、3#電爐主廠房基坑驗槽。六、張天革負責電視機的開關，規定23:00時後關電視。”
工地上由於在張金鳳很抓思想和紀律教育，全體職工自覺遵守工地上一切規章製度，按時上下班，按時到食堂就餐，工地上文明施工很講規矩。
靳德正、劉本堅、張天源、張金鳳都戴上安全帽，帶上經緯儀，測設用具，設計施工圖、測量記錄手簿等，在施工現場等候設計院人員到來。
歐廠長和汪科長領著設計院劉主任等五人來到施工現場，靳德正走上前去握著劉主任和柳工的手問好！張金鳳走上前握著謝工的手問好！
靳德正將前天現場測量記錄手簿指點給柳工看，柳工仔細看了兩遍說：“哎呀！1#電爐冶煉係統後部和主廠房與原建廠時的總體布置圖坐標誤差這麼大，幸好靳總你們發現得早，不然今後粉碎機房與帶式輸送機至篩分樓又怎麼來交接！1#電爐冶煉係統後部坐標出這麼大的誤差，真是使人難於置信！”
柳工想了一陣說：“靳總！把你們《現場測量記錄手簿》和施工設計圖給我，下午我在招待所給你們手繪一張《2#、3#電爐冶煉係統後部和主廠房布置圖》以便你們測量定位。”
歐廠長提醒：“劉主任你們三人同我們下去到2#、3#電爐主廠房基坑檢查！靳總他們搞得快，我們先去看下。”
謝工下到一個靠邊的基坑，叫青工在坑底挖了一土塊仔細辨認，根據以往的經驗進行數據分析：
“劉主任！我從感官和數據分析坑底土層承載力達到我設計的承載力，請劉主任也作個鑒定！”
劉主任說：“據我鑒定坑底土層承載力達到設計的承載力，施工方把坑底四周修方整，下午施工方按這個基坑為樣板把所有基坑挖完，坑底四周修方整，17:00時謝工你現場驗槽簽證。”
靳總對現場施工員張天源吩咐：“叫青工在17:00時前把所有基坑挖完挖好，好驗槽驗收！”
快到中午張金鳳輕聲問：“歐廠長！設計院的人中午飯怎樣安排？”
“那個你們沒管，他們到我們招待所小食堂吃飯！”
吃完中午飯張天源帶著青工就上班，青工們幹勁十足，決心搶在17:00時前
完工。16:00分靳德正、劉本堅、張金鳳都來到2#、3#電爐主廠房基坑施工現場，
還帶上《坑槽開挖驗槽記錄》、《坑槽開挖質量評定驗收記錄》等驗收資料。歐廠長特別關心工程開初階段施工質量的驗收，同汪科長和設計院劉主任、謝工來到2#、3#電爐主廠房基坑施工現場。
17:00時剛過，青工們開挖作業完成，開始驗槽。劉主任同謝工對每個坑槽底土質進行鑒定。張金鳳和張天源拉鋼尺測量坑槽幾何尺寸，劉本堅填表和記錄，汪科長見證測量和記錄。歐廠長和靳德正見證整個驗收過程，經坑槽驗收合格。
劉主任看到這些青工們做工認真幹勁十足，讚歎地對歐廠長說：
“歐廠長！你選取這支施工隊伍選對了，肯定能按你們的承包合同約定按質按時完成項目工程。”
吃完晚飯職工們自覺地來到施工辦公室參加技能學習，張金鳳作開堂講話：“各位師傅和青工們！我們舉辦這個學習班叫職工技能培訓，大家知道我們國家的社會主義建設事業在飛速發展，而在我們建築業新工藝新技術也在不斷地出現，這就要求我們建築工人要緊跟時代前進的步伐，加強技能的學習，特別是年輕的新工人更應該加強技能的學習。我不是隻為了個人掙錢，而為廣大職工都能掙到錢。我們大家學好了建築職業技術就有了掙錢的本領，走遍天涯海角就有本事掙錢。”
張天源講課：
“我講的做那樣學那樣，是‘學’‘用’接合，首先來認識‘混凝土’”在黑板上用粉筆寫了‘混凝土’三個字。
“混凝土主要由三種水泥、砂、石子按一定配合比經拌和，澆築成混凝土（人造石）其中水泥有矽酸鹽水泥、礦渣水泥、粉煤灰水泥••••••，我們這項目工程用的是矽酸鹽水泥，水泥標號分325、425、525、625,我們這項目工程用的是425和525。砂分河砂、山砂、海砂，我們這項目工程用的是月河淘砂，砂分粗、中、細三級，我們這項目工程混凝土用粗、中砂，砌築用細砂。石子有碎石、卵石之分，我們這項目工程用月河淘卵石。砂、石子材料要求無泥土渣質。”
“混凝土配合比是主要影響混凝土強度的關鍵，今後我們在攪拌機旁要掛混凝土配比牌，嚴格按照掛牌配料攪拌，不得隨意改變配合比。混凝土的澆注和振搗，混凝土的澆注不能有離析現象發生，振搗密實無漏震現象發生。振搗機具有平板震動器、插入式震動棒。明天2#、3#電爐主廠房基坑混凝土墊層澆築，我們對新工人在現場作實地講解。”
“鋼筋工程是冶金廠房建築比較重要的一環，鋼筋型號分4、5、6、8、9、10、12、14、16、18、20、22、25、28••••••。鋼筋有圓鋼、螺紋鋼、帶肋鋼筋、扭鋼、鋼絞線等。柱基礎鋼筋網片綁紮采用一字扣或十字扣綁紮。以後隨施工進度現場講解。”
張金鳳作補充：“鋼筋工和混凝土工技工用書兩種，靳總在西安各買回6本，各班組領去，在業餘時間互相傳閱，以提高職工建築技能基本功！”
施工員劉本堅和張天源組織青工進行2#、3#電爐主廠房基坑混凝土墊層澆築，因為青工是第一次混凝土作業，有兩台攪拌機，施工員將青工分成兩個作業組，16台手推翻鬥車，每組各8台。施工員在兩台攪拌機旁掛上混凝土配比牌。每組3台裝石子過台稱稱量上料，1台裝砂過台稱稱量，1台裝水泥上攪拌機，餘下三台鬥車裝攪拌好的料推到待澆基坑。兩人上鬥車石子，一人上砂裝鬥車，水泥推車自裝。
張天源對澆築現場人員也作了分工，平板震動器操作兩人，混凝土鋪裝兩人混凝土壓光兩人，剩下四人作為機動協助推車，張天源親自開混凝土攪拌機。
劉本堅對施工質量控製非常認真，看到是學生剛上崗，混凝土原料入攪拌機每車的重量都要求保持到第一車稱量，混凝土攪拌劉本堅親自加水量。
正在混凝土攪拌和澆築正在正常進行時，張金鳳對劉本堅說：
“劉施工員！靳總叫你到新粉碎機房那裏去放線作記錄，柳工和汪科長都在那裏等後，你還帶一個人去立站標杆，我來接替你現場施工，我經過一年在工地上實踐，基礎混凝土墊層澆築施工是能指揮的！”
劉本堅到新粉碎機房那裏去放線作記錄，柳工和汪科長在測量現場。
靳德正按照柳工新繪製的將2#、3#電爐廠房整套建築物的坐標，用2″級經緯儀采用導線法將新粉碎機房四角點坐標導出，采用龍門樁進行四角點控製定位，接著將八台粉碎機設備基礎的線位導在龍門樁四角點控製定位，從而保證粉碎機設備基礎的線位的精確。
靳德正將八台粉碎機設備基礎的軸線位引出，與帶式輸送機至篩分樓交接角度符合新繪製的將2#、3#電爐廠房整套建築物的坐標。柳工在《2#、3#電爐廠房整套建築物的施工放線記錄》上簽字認可。
靳德正對下道工序進行安排：“劉本堅！下午你還帶兩個人同我一道把粉碎機設備基礎線放完，好進行設備基礎混凝土澆注。”
張金鳳感官敏捷，善於發現薄弱遲緩工序，她發現推砂、石上攪拌機上料平台逆推緩慢，親自帶動上料人員協助推車，能保證攪拌機不停地運轉，同時保證了澆注現場不間斷進行，到中午下班時隻剩下40%的基坑混凝土未澆注。
張金鳳感覺：“用自己親身帶動工友的勞動積極性，比單靠嘴去鼓動好多了！”
中午大家休息，靳德正通知：“張天革！你與劉施工員計劃主廠房基礎還需拉多少砂、石，剩下砂、石拉到新粉碎機房現場（在已劃設備基礎線外）。”
靳德正通知：“張天植！你與劉施工員計劃主廠房基礎和新粉碎機房還需拉多少水泥？”
下午繼續2#、3#電爐主廠房基坑混凝土墊層澆築，張天源敎會了兩位開攪拌機手，自己作旁站指導，並且督導基坑混凝土墊層澆築作業工序質量；張金鳳現場督導基坑混凝土墊層澆築作業。青工們經過半天見習，做工井井有條，到17:00時澆築作業完工，隻剩下幾個基坑混凝土麵還待壓光，可在17:30時後全部壓光。
張天源指揮兩位開攪拌機手清洗幹淨自己開的攪拌機；推鬥車手清洗幹淨自己推的鬥車，並排列整齊停放一處。張天源還強調每次混凝土澆注完工，下班前必須要把自己使用的機具清洗幹淨，並擺放整齊，養成常態習慣！
吃完晚飯張金鳳通知全體職工不分工種一律參加學習，聽說是靳總講課大家自覺地來到職工食堂等候講課，張金鳳也來到職工食堂聽課，磚工班劉代均師傅見到張金鳳也來聽課：“張會計你們管理人員也來聽課！”
張金鳳回答：“我們管理人員來聽課，是為了解各工種的操作技術和質量控製標準，知道什麼是優良的建築產品，為進一步提高自己的管理水平。”
靳總講課不走過程，抓精要內容講：
“我今天先講《鋼筋工基本工藝》，鋼筋按軋製外形分光麵鋼筋和螺紋鋼筋兩類；鋼筋按強度分為五個等級，I~IV級為熱軋鋼筋，V級為熱處理鋼筋；鋼筋按直徑分：直徑3~5mm的稱鋼絲，直徑6~12mm稱細鋼筋，直徑大於12mm的稱為粗鋼筋；鋼筋按加工方法分為熱軋鋼筋、冷拉鋼筋、冷拔鋼絲和熱處理鋼筋。1米長各型號鋼筋的重量記住下麵的公式：G=7850X10-9X250πd2=0.006165d2， d為鋼筋直徑，隻要記住0.006165d2，這個簡單鋼筋直徑平方係數就行。以後還要講鋼筋下料、鋼筋代換••••••今後學工在鋼筋製作和安裝綁紮做工活中多向老技術工學習。”
靳總繼續講課：
“我繼續講《磚工基本工藝》，標磚的外形尺寸為：240mmX115mmX53mm，標磚包括普通粘土磚、灰砂磚、煤渣磚、矽酸鹽類磚等。現時通行三一砌磚法：就是一匹磚，一鏟砂漿，一揉漿。組砌方法：普遍采用一順一丁或三順一丁，二平一側（180mm）。一般灰縫厚度不得大於12mm，也不小於8mm。磚工基本工藝培訓側重現場做工培訓，才能很快掌握砌磚技術，今後學工在砌築做工活中多向老技術工學習，今晚上就講到此。”
張金鳳站起來對大家說：“靳總講課的目的是為了大家掌握建築技術，更好更快的做工，學以致用，用是更能加深加強學的知識，學是使你們頭腦更加精明能幹。”
施工員劉本堅安排明日的工作：“磚工班劉代均等將施工臨時工棚磚牆砌完，青工班由張天源指揮進行主廠房基礎鋼筋網片和柱插筋製作和安裝。木工班張勝林3人安裝主廠房基礎模板。”職工全體下課休息。
靳德正本科大學生博學多藝，張金鳳高中生心胸開朗舍己為群，他兩親密無間管理項目工程，工地上顯現出團結友愛生氣蓬勃的氣氛，職工自覺上下班，按時進餐、休息、娛樂。
中午工地工人下班吃飯，張金鳳同采購員張天植從城裏文雅服裝廠拉回職工勞保服裝，車停在職工食堂門前，張金鳳給大家宣布：“師傅們！吃完飯就在這裏領勞保服，勞保服是在工地上做工時穿著的，如果不上班時穿著到工地外，服裝要幹幹淨淨，不損我們蜀東建築工人形象，春節後繼續在工地做工的，還要發夏天穿著的勞保服裝。”
職工們吃完中飯到采購員張天植那裏領勞保服裝，一個青年學工名張天見乳名‘張見兒’領到預先登記的型號的一套勞保服裝，他把勞保服從外到裏翻看了一遍，灰色純棉織品，上裝前牌印有‘蜀東建司’紅字胸牌，肩背印有‘冶金建設’紅字，張見兒將上下裝都穿上，並叫旁邊的人評判是否合身。