中學一年級暑假過後，馬甘地進入了一年級下學期，這個學期一開始，他就光榮地當選了本班的曆史課代表。在開學後的第一個星期三，他的班級將迎來這學期的第一堂曆史課。為了迎接首次履行職責的重大時刻，在早上出門前，馬甘地特地換上了一件幹淨的白襯衣。
每天早上7點整，二中球場上空的高音喇叭都會準時播放起雄壯的音樂：“吹起小喇叭，答滴答滴答，打起小鑼鼓，德隆德隆咚”——這意味著同學們結束了早自習的時間，大家開始以班級為單位整隊去餐廳吃各自從家裏帶來的早點。作為課代表，他得在這段早餐時間內替同學們從教室爬到書庫去領紙書。是的，就是“爬”，而不是跑，從他們班的教室出門後要穿過那個陽光明媚的大球場，從球場更衣室中間的通道爬上一個水泥平台，然後要經過三段自下往上的電動扶梯，每一級扶梯中間也有一百多級水泥台階，在這之後才能夠看到一段50米長的大理石階梯，爬過這段階梯後，才達到了二中書庫的正門。
當他從大理石台階爬到書庫銀色大門口時，金色的朝陽還沒有散去，把這幢建築物襯托得器宇軒昂。馬甘地剛跨進一樓的借閱大廳，就能感受到這裏的陽光比球場上更加明媚。大廳正對門口，是一個長長的深紅色登記台，登記台後邊，十幾位位身穿深紅色馬甲、雪白襯衣的管理員們正條不紊地工作著，在他們的身後，是一排排高達四米的定製書架。這些書架完全不像五小書庫裏那些用廢舊的木材、鋼材焊接、拚湊而成——從外表上一眼就能看出來那些書架的某個部分以前是用作床架、門板、桌椅、鐵皮煙囪或者是一輛廢棄的自行車某個部位。而二中的這些書架，完全都是由一根根、一塊塊真實的木材打造而成的，它們的外表又被噴塗了棗紅色的油漆，看上去線條明朗而又流光四溢。
這些書架，整齊地排列在借閱登記台的後邊，就像一隻整裝待待發紀律嚴明的軍隊。在它們之上，是與第二層更加明亮的建築空間相鏈接的一個透明回廊。書庫的第二層建築，是一個完全建立在地平麵之上巨大的透明盒子，它反扣在地下建築頂部，中間被透明玻璃環繞的環廊是二中教師借閱區，它也對整個聯邦之心的公眾開放，但是需要提前幾個月時間才可能預定到其中一個座位。
二中書庫頂部則覆蓋著數百片太陽能多晶矽麵板，在馬甘地跨入這個書庫時，初秋的朝陽正從太陽能麵板的縫隙中、從二層環廊的透明玻璃幕牆中湧入這兩個寬闊的大廳，將深紅色的借閱台和那一百多個林立的書架灑滿點點金光。二中那些圖書館員們，都穿著筆挺的紅色製服，胸口佩戴著使用景泰藍工藝製作的校徽，校徽藍底金邊，上邊用很小的紅色字分成兩排寫著：“地鐵自治自由聯邦之心一號線第二中學”。他們的右手臂帶著當天值日的紅色臂章，腳穿程亮的帶著三厘米高度塑料後跟的黑色皮鞋。他們每一個人看上去，都簡直驕傲極了。他們站在櫃台後邊，雪白的筆挺的衣領、莊重的塑料鞋跟和緊身紅色馬甲，讓他們保持著挺拔的身姿。當他們戴著雪白手套的雙手捧著一大摞書時，也總是驕傲地抬著頭。
與他們身穿的白襯衣相比，馬甘地舉得自己在三天前就用肥皂搓洗過的襯衣，顯得不那麼白，也顯得皺皺巴巴。“就像夢見了父親。我似乎進入到一塊聖地，”他在當天的日記中描述說：“我像一名虔誠的聖徒，走進了上帝的客廳。也像是一位迷失多年的戰士，終於看到了自己的軍隊。”
很有可能是因為那天早上的陽光過於耀眼，馬甘地在第一次跨入二中書庫時，並沒有發現懸掛在書庫正門口銀色門楣上巨大紅色橫幅：“熱烈歡迎中央考察組蒞臨聯邦之心一號線龍子湖第二中學”。實際上，當他第一次作為課代表進入書庫的那個初秋的早上，正巧遇上了“光榮之鄭城城市信息管理考察團”來地鐵自治區的書庫交流考察。