比如說大唐的水域圖紙，戰船圖紙，甚至讓工匠打造了水師現有的戰船的模型，放置在兵學院之後學生們上課的時候使用，還有一艘一比一比例的船，這是放在了學院的外頭，部件都是在工學院之中打造的，然後運送過來，現場安裝固定，否則沒有足夠的水浮力，這船可動不了分毫。
還有專門的教室、教材，玄世璟極盡所能搜集到的兵書，部分最新的詳細的水域圖，還有他和劉仁願去台州來回途中親自記錄的一些東西，這些東西比先前留下來的東西寶貴程度也是不遑多讓的。
為了給大唐水師培養人才，玄世璟可是下了血本了。
玄世璟為了這事兒奔走，兵學院的幾個人也都知道玄世璟的意思，李孝恭作為兵學院的院長，即便是像想要幫玄世璟，也沒辦法，若是地麵上的軍隊，李孝恭是要多了解就有多了解，至於水師，他也是無能為力了。
至於裴行儉，對於水師的了解，也不過是跟著蘇定方坐著船去了一趟三韓之地罷了，想要帶學生，差了些。
不過，在得知李二陛下派遣過來的人是江王李元祥之後，玄世璟覺得，還不如好好培養培養裴行儉，讓裴行儉來帶學生呢。
若是李元祥那人無法達到玄世璟的要求，玄世璟倒是寧肯等上兩年，或者親自執教。
至於楊素留下來的那些東西，有參考是好的，但是畢竟是些老舊的東西了，取其精華去其糟粕之後又能剩下多少東西？時代在進步啊，水師也在進步。
大明宮，含元殿。
“陛下，這樣的話，是否有些不妥當？”褚遂良說道：“陛下想要勸導江王殿下，這是件好事，可是依照陛下所說，讓晉陽郡公做江王殿下的老師，這......”
這輩分亂的讓人難受，至於如何難受，褚遂良是說不上來的，旁人尚且如此，不知道江王李元祥知道這個消息會是個什麼反應，那心裏的滋味兒，跟吃了一坨.......也沒什麼兩樣吧？
“那諸位愛卿覺得，就讓江王繼續在封地如此作為？”李二陛下問道：“想來朕的這個皇弟的名頭，諸位愛卿都聽說過吧，現在既然有這麼個機會，朕也不想錯過，過程如何，朕不想問，朕隻要結果，若是諸位愛卿覺得不妥，不妨由你們來推薦個人選，朕考慮考慮。”
李二陛下出了主意，確定了人選，朝堂上的公卿大臣們有反對，既然反對，那麼你們就給出個人選來。
“這.......”
朝堂上的大臣們被李二陛下拋出來的這個難題給難住了，他們上哪兒找人去？劉仁軌和劉仁願倒是在長安，但是能讓人家放著好好的朝廷要員的位子不坐，跑去東山縣書院上教學生？
還有一些人心裏也是嫉妒東山縣的書院，明明不過是玄世璟自己鼓搗出來的東西，到現在卻是要朝廷出人，東山縣的書院辦著辦著，就成了朝廷的，然後國子監的地位就危險了。
國子監裏的監生們是什麼身份？東山縣書院的那些學生又是什麼身份？不過是些泥腿子家裏出身罷了，敢與國子監的人並肩？