在這之後，他們並沒有什麼交集。直到九月末的運動會，要做一個運動會入場式的舉牌。
那時銳寒和幾個同學一直在苦思冥想設計方案，莫雨笙作為宣傳委員，本是最應該擔起主要責任的，可每次開會時他都一言不發，一個人坐在角落裏自顧自地吃著零食，一副完全事不關己的樣子。
眼看就要到期限了，銳寒心裏很是著急。看到莫雨笙又是那種不情不願留下來的表情，終於忍不住了。劈頭蓋臉的質問：“你為什麼不參與意見！”
莫雨笙也沒任何情緒，吃完最後一口零食，幽幽地說，“我不喜歡別人參與意見。你們要是想讓我做，我就一個人完成。要是不需要，我就去打球去了。”
那時心高氣傲的銳寒哪能容得別人這樣挑釁，沒好氣地說“夜郎自大，我們完全不需要你也可以做的很好，你在這裏也礙事，您請便吧！”
莫雨笙便真起身走了，關門的時候，看似隨意的吐了句，“要想有創意，做個立體的吧。”
銳寒還沒反應過來他怎麼能就這麼頭也不回的消失在她眼前了，是同學的歡呼聲把她喚醒，“這個提議好啊，平麵的板怎麼畫都沒新意，做個立體的，一定與眾不同。”
銳寒想了想，也覺得想法不錯，便提議道，“不如我們做個立體的海豚，騰躍在海浪上，預示著乘風破浪，一往無前，再戰佳績。”
她們占用了兩節自習課的時間，放學後繼續加班加點。最終，這塊運動會入場式的舉牌果真贏得了最高分，還額外獲得了最佳創意獎。別提她們心裏多開心了。
但沒想到的是，老師在班上特別表揚了莫雨笙，讚揚他作為宣傳委員出色完成任務，而對於其他人的努力隻是一語帶過。
銳寒嘔不過氣，下課便去找雨笙理論。
莫雨笙比起之前的沒有情緒，這回倒是有了些笑意。他輕描淡寫地說：“創意是我的，你們不過是體力勞動者。”
冷銳寒被他這話凍在了原地，十秒鍾都沒緩過來，後來直怨自己嘴笨。
說起莫雨笙的能言善辯，銳寒吃了不少虧。但就是這些點滴的摩擦讓他們有了火花。
有一次，體育活動結束後，班裏還持續著小範圍熱鬧的餘溫，老師清點人數時發現少了莫雨笙，便詢問大家，“有沒有知道莫雨笙去了哪裏？”有同學回答道，“剛才看他在體育館打羽毛球。”
不知道為什麼，這句話就會這麼不經意地跑進銳寒的耳中，她心中狐疑到，他竟然還喜歡打羽毛球？體育館應該是女生體育活動聚集的場地呀，因為大家都怕曬。那，莫雨笙，他竟去了去體育館？這是和誰打球去了？
正當銳寒還沉浸在自己的小心思時，便聽見教室門打開了，莫雨笙背著專業羽毛球拍的包疾步地走進來，汗水浸透了他的運動衣，汗珠還掛在額頭上，然後順著耳鬢處止不住的向下流著。
老師看著他最晚一個回來，便打趣到了一句，“莫雨笙，你這一到體育活動時間就晚歸，那麼喜歡打羽毛球，下次學校舉行羽毛球比賽，你得為班級爭光，怎麼也得拿個名次啊。”
莫雨笙聽到這話，駐足了一下，回過頭，沒有起伏地，沒有情緒地，隻是認真地敘述了疑問句，“我上次不是拿的冠軍？”
老師也愣了一小下，她剛才說那話時，根本沒想那麼多，隻不過想點醒下他下次要注意集合時間，這下倒被嗆了一下，她還沒來得及打圓場，莫笙便要走回他的座位，幸好教室還有些絲絲絮絮的嘈雜，沒有人太注意到底發生了什麼。
隻是，這些畫麵全部錄入了銳寒的腦袋，從來沒關心過羽毛球比賽的銳寒，心裏閃過一絲波動，他就是去年的羽毛球比賽男單冠軍啊，隻是那時高一，她還不認識他呢。
看著雨笙就要從她身旁的過道走過來了，不自覺的趕緊低下了頭，假裝盯著桌子上的課本作業。
突然，放在她桌子上的麵巾紙被抽動了一下。“你幹嘛？幹嘛抽我的紙？”這一聲喝，鎮壓了班裏所有的聲音，周遭突然變得安靜了，好似所有人的目光都盯住了她。銳寒也沒料到她這脫口而出的一句話惹得她自己臉上紅一陣，又紅一陣的。