新班主任姓王，身材瘦小，大概一米五七、八十斤的樣子。丹鳳眼，柳葉眉，臉巴掌大小，左下側還有一顆不甚顯眼的痣。王老師是個雷厲風行的主，簡潔一番自我介紹後，就讓同學們來自我介紹，給大部分學生打了個措手不及。而且，王老師在極短時間裏就從曾擔任班幹部者、自薦者、他人推薦人員中擬定好了一組代理班幹部。這群同學林琳一個都不熟悉僅僅在剛剛的自我介紹環節中打了個照麵，但她還是用熱切的目光給以了注視和重視。林琳知道，他們中的大部分人都比自己更優秀也更有勇氣。
新的班級，新的老師，新的班幹部，一切都是新的。可在林琳心裏，一切都還是舊的好。新班級裏湊巧有個同樣來自1班玩得還行的舊友蘇欣，這才叫林琳少了些難過多了點安慰。
蘇欣，貌美如花，溫柔似水，人如其名，令人舒心。也許是同病相憐，也許是磁場相吸，林琳跟蘇欣在新環境的刺激下從泛泛之交疾如閃電般的發展到深厚之交了。隻要到課下，就要黏在一起。聊老師聊同學聊八卦聊電視，有說不完的話，訴不盡的心思。一起上課，一起下課，一起上廁所，一起買零食。事事都要在一起。似乎，每一個女生都會擁有至少一個這樣萬事不離的女性朋友，經曆這樣簡單而美好的校園時光。
有了蘇欣，遠離唐糖老師的感傷逐漸被治愈。畢竟還是小孩子，注意力容易被轉移，感情來得也快去得也快。林琳的學習生活趨於和諧與積極。
每天清晨，天剛亮不久，萬壽街道上就會傳來一道清脆的朗讀聲，約莫有四十分鍾。早起路過那條街去賣菜的農民嬸伯們、早早吃了飯去學校上學的孩子們都知道，又是那個瘦瘦高高的女孩子在讀語文。這個女孩就是林琳。林琳早讀的習慣是從唐糖老師要求開始的。雖不再是唐糖老師的學生，但早讀的習慣卻被林琳保留了下來。林琳總是一遍又一遍的讀著課文，越讀就發現課文越有味道。這大概就是讀書百遍其義自見的開端。
每天傍晚，回到家後林琳的第一件事就是寫作業，寫完作業後就會看書。那時的林琳除了課本外，唯一擁有的書籍就是作文書，有好幾本。一是唐糖老師曾要求孩子們買作文書回來閱讀和學習，二是林琳對作文書十分喜愛總是讀不夠，於是就買了不止一本。每每回想起對作文寫得好的女生的羨慕和嫉妒，林琳看書就愈發厲害了。吃飯前看，吃飯後看，不看電視也要看作文書。那幾本作文書被林琳翻來覆去的閱讀，很快就從新的變成了舊的。舊書林琳就更喜歡了。她總是覺得，舊書充滿了滄桑味和沉重感，好似更有底蘊。當然，書其實還是原先那些書，可林琳不再是以前的那個林琳了。她在新的道路上快馬加鞭，瞬間就一騎絕塵了。