兩招秘訣：聊天和誇獎
在班上待的時間長了，我發現很多孩子就是缺乏溝通。24個孩子裏，有十八九個都足家庭不完整的。還有些學生，要麼家裏很有錢，父母成天在外麵，不管他；要麼是沒錢忙著掙錢，也沒空管孩子；要麼父母離異，忙著自己的事，對孩子更是疏於管理。
孩子們還總說普通學校裏的老師偏心，隻喜歡成績好的同學。我們這裏的老師就不一樣。態度決定一切——我這句口頭禪，我們班上的孩子背得最熟了。他隻要認真做了，成績慢慢來，關鍵是先養成良好的學習習慣。我告訴他們：你以前考20分，現在就是能考30分我也會獎勵你，那是你的進步。
這些孩子其實都很聰明，思維相當活躍。以前我在普通學校實習的時候，那些孩子都很規矩，但課堂也很沉悶。現在這個班的學生在我課上可“鬧”了，搶著回答問題。我剛點一個舉手的站起來，他還沒說呢，下麵坐著的就把答案喊出來了。
為了獎勵他們，有時候我會買些零食，平時他們很少吃的。不過他們更喜歡全班性的表揚。你隻要在說到什麼事的時候提一句：我發現誰誰誰在哪方麵就挺好的，他就高興得不得了。他們以前很少受到老師表揚，其實心裏很在乎。
發脾氣後總後悔
別人常問我，和一群“壞孩子”打交道，怕不怕？我還真沒有太多想。
因為我讀中學時，班上也有一些學習比較差的同學，跟我都玩得特好。我媽媽老說，你別和那些壞孩子一起玩，該把你帶壞了。但我覺得他們就是不愛學習，對人還挺真誠的，其他方麵也有不少優點，但父母、老師他們都看不到。
所以來52中這兒，我也沒害怕，覺得這些孩子可能和我原來那些朋友差不多，就是問題嚴重一點兒。但我現在有能力幫助他們。
不過女老師帶男生班，也有不方便的時候。原來他們還避諱些，現在時常穿著內褲在房間裏到處跑，就把你當成家人一樣，不覺著有什麼。有一次也把我氣著了。他們洗澡時在衛生間玩水，很久不出來。要是男老師，喊一聲他們就乖乖出來了，但他們以為我不敢進去，還笑著喊，你進來呀。我一生氣，真的就往裏走，剛走到一半，裏麵的水“嘩”地就停了。
我也有對學生發脾氣的時候，不過有時候也不是真的生氣，就是給他們一個信號，讓他們知道自己做得不對，老師很生氣。
其實每次發完脾氣我都很不舒服。你那樣子訓他們，他們雖然安靜了，但本來高高興興的臉，一下子就悶下來，我看著也挺難受的。
我們的學生每天晚上要寫日記，老師給他們批改，也是一種溝通。寫的內容很隨意，就像聊天那樣，主要是一種談心。
有一個學生，剛來了一個星期左右就在日記裏寫道：“老師的笑容是校園裏最美麗的花朵。”看到這句話我很心疼，可能他以前看到老師的笑容太少了。
二十多個孩子，有時候一個人值班，真的很累。但隻要家長說孩子有變化，我就又像加了油，覺得很值得。有一次我聽到有個學生在那裏說，我們到校廣播站給張老師點首《世上隻有媽媽好》吧。其他學生覺得太幼稚，沒點成。但我在辦公室裏聽到了，心裏很甜，偷偷笑了。
“壞小子”對班主任的印象調查
5月28日，記者來到成都市第52中，帶班老師桑小波領著記者進入張景靜所說的“七室一廳”。
盡管班主任張景靜出差在外，屋內依然整潔有序。牆上、門上，到處都是孩子們親手做的裝飾，各房間人口處貼有剪紙標出的名字：兩間寢室，一間是“街舞八少”，另一間是“叱吒風雲十六少”。寢室內的床鋪旁，貼著五彩的心形折紙，以及各人喜愛的偶像海報。
吸引記者目光的，是廳內一麵貼有各色小方紙片的牆。“這叫‘星語心願’，”桑老師說，“也是張老師的主意，讓學生把自己的心願貼在這裏。”
24個心願，多數與各自的理想有關。“我的心願是：長大能當一個大老板。”“我希望以後我是一個軍人，為人民服務。”還有的希望考上重點大學、當警察、足球明星、舞蹈家等等，不一而足。有的心願是表達對身邊人的關心：“祝全校同學學習一天比一天好！”“我希望我們的大家庭一天比一天美好！”“祝媽媽身體健康！”而一張綠色的小紙片上寫著：“我希望我姐去北京開會，能平平安安地歸來。”“下課後，他們喜歡喊張老師姐姐。”桑老師解釋道。