一個官員喊道：“我可以肯定，這個叫基裏奧拉絲的姑娘知道這組雕塑的作者，但是她不肯說出作者的名字。”
人們問基裏奧拉絲，但是她牙關緊閉。人們告訴她，她這樣的行為是要被懲處的，但她還是不說話。
波力克為了讓她說出創作者的名字，便客觀地說：“孩子，法律是強製的，我是執法大臣，如果不說出是誰創作的，你就會被關進地牢裏去的！”
這時，一個留著長發、麵容憔悴，然而眼中閃耀著智慧光芒的年輕人衝到了波力克的麵前：“放了她吧，我是雕塑的作者。那組雕塑是我的作品，是一個奴隸雙手勞動的結晶！”
一些人鼓噪起來，有的呼喊著：“下地牢！下地牢！該死的奴隸！”
但是，波力克力排眾議，站了起來：“不！隻要我還活著，就要保護這組雕塑！是阿波羅神用這組雕塑告訴我們，在希臘，還有比不公正的法律更崇高的東西。法律最崇高的目標，應該是保護和發展美好的事物。雅典之所以能聞名世界，那就是因為它對不朽藝術的突出貢獻。這位年輕人不應該下地牢，而應該站在我的身邊！”
在大庭廣眾之下，波力克不僅讓自己的助手阿士巴莎把標誌勝利的橄欖冠戴到了基裏奧頭上，而且在許多人的拍手讚同聲中親吻了基裏奧那勇敢而深情的姐姐。
那些最著名的戰將，那些最傑出的才子，那些最卓越的學者，以及那些載入史冊的最勇敢、最具偉大精神的人物，大多是出身於卑微的寒門。好漢不怕出身低，卑賤者常常最聰明。
丘吉爾的座右銘
在中學時，丘吉爾的學習成績並不好。當時，中學裏開設了拉丁語、希臘語、法語等多門外語，丘吉爾討厭背誦枯燥的單詞，外語成績很一般。對此他還振振有詞地說：“與其花那麼多時間學外語，不如一心一意學好自己的母語。”他的作文出類拔萃，老師對他的作文評價特別高，經常把他的作文作為範文讀給同學們聽。
丘吉爾從兒時起，就立誌做一名軍人。中學畢業後，丘吉爾一心一意想考軍校，可是考試並不順利，前三次都落榜了，沒能如願以償。第四年，他發奮努力，終於考取了赫斯特陸軍大學。
在軍校，丘吉爾盡管不是特別用功，但每次考試的成績都能在全班名列前茅。丘吉爾在赫斯特陸軍大學畢業後，走進了英國皇家海軍部隊，做了一名騎兵連普通士官，並參加了畢業不久發生的印度之戰。當時，年輕的丘吉爾才隻有22歲。
在印度戰場，丘吉爾開始意識到知識的重要性，有點悔恨自己在軍校時不夠刻苦。於是，他立下發奮讀書的誓言。在他的請求下，家人給他寄去地理、曆史、哲學、經濟等方麵的書籍。他開始勤奮苦讀，每天隻要有空，總是抱著一本書，津津有味地閱讀。在讀書的過程中，他迷戀上了寫作，開始練習寫東西。
有一次，在與敵方交火的戰鬥中，丘吉爾趴在地上，好長時間沒有抬頭。他最要好的戰友緊挨著他，以為丘吉爾中彈了，趕忙過來把他拉起。這時才發現，原來他忘記了炮火硝煙，寫出了一首膾炙人口的好詩。
盡管讀書占用了丘吉爾不少時間，他仍然稱得上一名勇敢的軍官。打起仗來，他經常不顧一切地衝在前麵。此後，丘吉爾學問大長，舉手投足總給人一種與眾不同的感覺。
丘吉爾為了勉勵自己，凝練了在戰場上的體會，寫下了這樣一句座右銘：“當危險向你逼近時，你絕對不能回頭逃避，否則危險將成倍增加；相反，你如果能果敢地去麵對危險，那麼危險就會減半。”
丘吉爾的這句座右銘，不僅鼓舞他在戰場上無所畏懼、勇往直前，而且使他受益終生。
從印度戰場回來以後，丘吉爾進了倫敦一家報館，從事新聞工作。1899年，南非爆發布爾人戰役，受報社委派，丘吉爾以一名戰地通訊員的身份奔赴了前線。跟其他沒經受過戰爭洗禮的記者不同，丘吉爾知道戰爭是怎麼回事，搞新聞也有自己的一套。每當戰火紛飛，不少記者都躲得遠遠的，而丘吉爾卻勇往直前，深入前線搜集材料和搶拍新聞。因此，他發回倫敦的稿件總是鮮活生動，極具轟動性。
對丘吉爾而言，更具有傳奇色彩的是，他不僅能捕捉到好新聞，而且他自身每天也創造著新聞。報社頻頻采用他寫的新聞，同時也把他作為新聞人物，對他的每一次驚險采訪都進行了報道。在一次采訪中，丘吉爾不慎撞進了敵人的陣地，結果成了俘虜。但他憑著自己的膽略和智慧，從戰俘營裏逃了出來。布爾軍恨透了丘吉爾，拚命攔截他，發誓要殺掉他。丘吉爾為了逃命，在敵人的眼皮底下跋山涉水，經過近一個月的奔波，曆盡千辛萬苦，終於返回了自己的陣地。丘吉爾把自己的經曆寫成文章，倫敦的報紙予以登出後，他很快成為轟動一時的名人。