6 歲的喻姝聰明伶俐，正在讀小學一年級。
一天，喻姝在客廳裏寫作業，奶奶在旁邊織毛衣。過了一會兒，喻姝覺得寫作業很枯燥，便隨手拿起桌子上的瓷花瓶，慢慢地欣賞起來。誰知一不小心，花瓶從喻姝的手中滑落，掉到地上摔碎了。媽媽聽到花瓶落地的聲音連忙趕過來，看到花瓶已經摔成碎片，很生氣。
看到喻姝驚慌的表情，媽媽明白了是怎麼回事，便嚴厲地對喻姝說：“死丫頭，你說你不好好寫作業，碰這花瓶幹什麼？”奶奶見狀，邊收拾地上的碎片邊說：“你別怪孩子了，是我收拾桌子時不小心碰掉的。”
媽媽看著喻姝問她：“你說實話，花瓶到底是你打碎的還是奶奶打碎的？”喻姝躲到奶奶身後，不敢說話了。奶奶連忙說：“真是我打碎的，你就別難為孩子了。你看把孩子嚇得都不敢說話了。”說著，奶奶把媽媽推進了廚房。
嚐到了撒謊的好處，喻姝也學會了撒謊。漸漸地，喻姝就養成了愛撒謊的壞習慣。
家教指揮台
孩子撒謊，幾乎是每個家庭在教育孩子過程中都會遇到的問題。
和學齡前的孩子不同，六七歲的孩子撒謊，並不是無心之舉，而是有意識地在說謊。
孩子愛撒謊，往往存在一些家庭環境方麵的因素：一方麵某些家長對孩子過於嚴厲，一旦發現孩子犯錯便嚴加懲罰；另一方麵有些祖輩為了讓孩子免受父母的責怪，往往會幫孩子擔錯，促使孩子養成了撒謊的壞習慣。
祖輩應該明白，培養孩子誠實的品質，是家庭教育的重中之重。孩子由於是非觀念比較模糊，很容易沾染不良的行為習慣。一旦祖輩縱容，孩子就會更加為所欲為，顯然，這對孩子的成長是極其不利的。
因此，祖輩一定要注意自己的教育方式，不做孩子撒謊的保護傘，幫孩子糾正愛撒謊的壞習慣。