1. 維護孩子的自尊心，不要“當麵教子”
有些爺爺奶奶為了讓孩子記住教訓，經常當著別人的麵教育孩子，其實這樣的教育方式容易挫傷孩子的自尊心，對孩子的健康成長沒有好處。
一個星期天，正在讀小學四年級的沛寧邀請同學到家裏一起排練節目，為下周的元旦晚會做準備。為了更好地排練，幾個孩子把沛寧家客廳的沙發、茶幾等家具挪了挪，改變了以前的布局，並且還隨機找了一些物品作為道具。幾個孩子正在興致勃勃地排練，這時候沛寧的爺爺奶奶出去鍛煉身體回來了。看到家裏被弄得亂七八糟，奶奶很生氣，但是奶奶知道孫女的自尊心比較強，不能當著別人的麵教育孫女。
因此，奶奶強壓著火，沒有說話。這時候，沛寧的同學也感到了尷尬的氣氛，因此紛紛向沛寧的爺爺奶奶問好，並且提出等排練結束就把家具放回原處。看到幾個孩子這麼懂事，沛寧的奶奶心裏舒服多了，並讓他們表演了一遍，然後又提出了自己的建議，讓他們改進。
後來，沛寧的同學離開的時候，一起把家具挪回原位，讓客廳恢複了原樣。
等沛寧的同學走後，奶奶才對沛寧說，以後帶同學來家裏要提前給家長打個招呼等。而沛寧也表示以後會注意。
沛寧的爺爺奶奶並沒有當著沛寧同學的麵教訓沛寧，這樣既維護了孫女的自尊心，又有利於建立良好的祖孫關係，更有益於對孩子的教育。這是一個不錯的教子小妙招，祖輩不妨借鑒參考。
2. 少責備，多鼓勵，保護孩子的自尊心
保護孩子的自尊心，祖輩還要少責備孩子，多鼓勵孩子。這就要求爺爺奶奶在日常生活中，不要用尖刻的語言諷刺、挖苦孩子，更不要隨便懲罰、責罵孩子。即使孩子犯了錯，爺爺奶奶也要耐心地向孩子指出錯誤，鼓勵孩子自覺地改正錯誤。
12 歲的明睿正在讀小學六年級，他是一個好奇心比較強的孩子，對什麼事情都想嚐試一下。
看到班上的不少同學都戴著近視眼鏡，明睿覺得戴眼鏡真酷，也想感受一下戴眼鏡的滋味。為此，他在寫作業、看書時故意離書本很近，想要快點兒得近視。得知了孫子的意圖後，奶奶感到又好氣又好笑。但是，奶奶並沒說孫子傻，也沒責怪孫子，而是充分理解孫子的感受，給他買了一副平視眼鏡讓他戴。
結果，明睿隻戴了幾天就覺得不舒服，他對奶奶說：“奶奶，戴眼鏡真不舒服呀，看來並不好玩，我以後要多注意，可不能得近視。”奶奶欣慰地笑著說：“孫子，你說得對，得近視可不是什麼好事，以後寫作業、看書的時候一定要端正坐姿，離書本遠一點。
對於孩子的錯誤觀點及行為，奶奶並沒有嚴厲指責，而是給孫子機會，讓他自己認識到錯誤。事實證明，這種教育方式更利於糾正孩子的錯誤。
3. 合理引導，讓自尊心驅使孩子不斷前進
自尊心強有助於孩子不甘落後的精神的形成，但過分的自尊則會阻礙孩子的發展。有些孩子天生自尊心比較強，這時候更需要祖輩的科學引導，讓孩子把自尊化為前進的動力。
夏爾·戴高樂出生於法國一個貴族家庭，他的父親曾參加過普法戰爭並獲得了一枚勳章，民族自尊心和愛國主義情緒非常強烈，這對戴高樂的影響很大。
一次，戴高樂和別人一起玩打仗遊戲，他當司令官。他要求當情報員的弟弟，若被敵人抓住，就把情報吞到肚子裏，決不能讓敵人得到情報。在激烈的“戰鬥”中，弟弟不幸成了“俘虜”。他在“敵人”的威逼利誘下，把情報交了出去。弟弟的行為使戴高樂大怒，並把這個“叛徒”揍了一頓，這讓母親又好氣又好笑。
戴高樂很聰明，記憶力特別強，能夠把單詞倒過來背，學校裏的課程都難不倒他。可是，他的興趣太廣泛了，他喜歡寫詩、文學、音樂等等，太多的愛好分散了他的注意力，因此他的成績並不好。對此，父親暗暗為他擔心。
一天，戴高樂放學回家，突然對父親說他將來要考聖西爾軍校。得知戴高樂是真的想考軍校，並不是在開玩笑，父親便對他說“你現在學習不能集中精力，想考上聖西爾軍校，簡直是在做白日夢。”
父親的話深深地刺傷了戴高樂的自尊心。從此，他像換了一個人，集中精力刻苦學習，終於如願以償地考入了聖西爾軍校，成長為著名的政治家，還擔任了法國總統和總理。
祖輩要像戴高樂的父親那樣，抓住時機，合理引導，讓孩子把自尊化為前進的動力。