1. 加強和孩子的交流，引導孩子正確上網
研究表明，很多孩子上網成癮，沉迷於虛幻的網絡遊戲中，是因為孩子感到心裏很空虛，在現實生活中找不到可以傾訴的人。因此，爺爺奶奶一定要堅持每天都抽些時間和孩子聊聊，了解孩子的內心世界，加強祖孫之間的感情交流。
誠偉是一個性格比較內向的孩子，他不善於與人交流，也不喜歡和爺爺奶奶講自己的心事，就是喜歡上網。
爺爺奶奶知道網絡並非一片淨土，引導不當對孩子的成長不利。於是，從不上網的爺爺奶奶偷偷地學習上網。雖然學著很吃力，但為了更好地教育孫子，兩位老人堅持學習了一個多月，終於學會了用QQ 聊天，瀏覽互聯網等。
經過一番鬥智鬥勇，爺爺終於知道了孫子的QQ 號，於是爺爺以陌生人的身份加孫子為好友，成了孫子的一名網友。
漸漸地，爺爺了解到孫子的內心世界，掌握了孫子的心理動態。對於孫子心理的很多疑惑，爺爺也幫他解決，引導孫子學會正確利用網絡。
漸漸地，在爺爺的引導下，誠偉學會了讓網絡成為自己學習、拓展知識的工具。
後來，誠偉不小心發現了這個“秘密”，他才明白爺爺的良苦用心，因此決心要好好學習，不辜負爺爺奶奶對自己的殷切期望。
從故事中可以看出，誠偉的爺爺奶奶真是用心良苦，為了更好地教育孫子，他們學習上網，並且在網上和孫子交流，引導孫子學會正確上網。這種精神值得學習。
2. 正確引導，讓孩子學會適度上網
想要正確引導孩子上網，關鍵在於家長要正確引導，讓孩子學會適度上網。
因此，爺爺奶奶不妨經常和孫子、孫女一起上網，給孩子選擇一些健康、文明的網站，同時也要給孩子定一些上網的規矩，讓孩子學會適度上網。
奶奶發現，正在讀小學五年級的孫女彥慧這學期上網比較頻繁，經常是放學回到家就打開電腦，和網友聊天或者玩電腦遊戲。這樣一來，彥慧的學習成績就有所下降。
奶奶知道，網絡既能幫孩子也能害孩子。尤其是孩子正處於小學階段，辨別是非的能力還不強，自我控製的能力也比較差，很難拒絕網絡遊戲的誘惑。因此，奶奶決定給孫女製定一份上網的規則，引導孫女正確上網。
奶奶經過幾番改動，最終定了如下原則：①平時每天使用電腦不得超過一個半小時，雙休日、節假日可以適當延長半小時，如有特殊情況可以另外申請；②上網聊天的時候不能隨便把家庭信息告訴陌生人；③每天玩電腦遊戲不得超過半個小時，否則取消第二天看電視的權利……在這個規則的約束下，彥慧上網的時候也漸漸學會了控製時間，提高了上網的效率。
祖輩要像彥慧的奶奶那樣，給孫子、孫女製定一些上網的規則，督促、引導孩子，讓孩子學會適度上網。
3. 不妨與孩子一起玩會兒電腦遊戲
對小學階段的孩子而言，上網的主要內容之一就是玩電腦遊戲。生活中很多祖輩不能接受孩子玩電腦遊戲的現狀，總是一味地製止。
對於孩子玩電腦遊戲，爺爺奶奶易疏不宜堵，可以為孩子選擇一些健康益智的電腦遊戲，不妨和孩子一起玩會兒電腦遊戲。
曉博正在讀小學六年級，雖然麵臨著很大的升學壓力，但是爺爺奶奶經常和他一起玩電腦遊戲。
曉博是一個學習很刻苦的孩子，他在家裏也經常是埋頭苦學，不知道休息。爺爺擔心孩子總是這樣，時間長了身體會受不了。因此決定教孫子上網玩遊戲，借機讓孫子休息一下。
一天，曉博寫完作業後，正在做課外輔導書。這時候爺爺對他說：
“孫子，爺爺想玩一會兒電腦遊戲，可是這個遊戲要兩個人才能玩。要不然你就陪爺爺玩一會兒吧。”
雖然放不下手中的習題，孝順的曉博還是滿口答應爺爺的請求。他放下筆，和爺爺一起去玩遊戲了。經過20 分鍾盡情的玩耍，曉博再回到房間學習的時候感到輕鬆了很多，學習效率大大提高。
從那以後，爺爺經常帶著曉博玩一會兒電腦遊戲，幫孫子放鬆放鬆。在玩遊戲的過程中，曉博和爺爺的關係也更加親密了。
曉博的爺爺真是一位有心的教育者，經常和孫子一起玩一會兒電腦遊戲，這樣不僅密切了祖孫之間的關係，而且對孫子的學習也有積極作用。這真是教育孩子的小妙招，祖輩不妨借鑒學習。