1. 讓孩子學會節儉，祖輩不妨對孩子實行“計劃經濟”
想讓孩子養成勤儉節約的好習慣，那麼祖輩就要先讓孩子樹立節儉的意識。為此，爺爺奶奶不妨對孩子實行“計劃經濟”，讓孩子學會有計劃地花錢。
對孩子實行“計劃經濟”，爺爺奶奶一定要“狠狠心”，不能總是無原則地滿足孩子的要求，讓孩子邁出學會節儉的第一步。
綺茵的爺爺奶奶平時生活比較節儉，但是對孫女的要求總是盡量滿足。漸漸地，爺爺奶奶發現綺茵越來越浪費了，她總認為自己想要什麼爺爺奶奶都能買給自己，因此對什麼東西都不知道珍惜。
例如，無論綺茵想要什麼樣的鉛筆，奶奶都會毫不猶豫地給她買，可是奶奶給她買回來之後她卻不怎麼用，在學校也經常丟鉛筆，對此她卻滿不在乎地說：“沒關係，丟就丟了吧，反正奶奶還會給我買新的。”
於是，爺爺奶奶商量一番，決定對孫女實行“計劃經濟”，讓她學會節儉。第二天，爺爺奶奶帶綺茵去公園玩，奶奶對她說：“茵茵，咱們今天不能像以前那樣“碰碰車”、“摩天輪”、“航天飛船”等什麼都玩遍，奶奶隻給你20 元，你想玩什麼自己決定。”
綺茵想了想，最後決定花15 元錢玩了10 分鍾的碰碰車，剩下的5 元錢她交給奶奶，說是留著下次用。
從那以後，爺爺奶奶對綺茵實行“計劃經濟”的範圍逐漸擴大，而綺茵也漸漸學會了節儉，並且還有了一定的理財能力。
祖輩要像綺茵的爺爺奶奶那樣，通過對孩子實行“計劃經濟”，讓孩子學會有計劃地消費。事實證明，這種方法既可以讓孩子學會理性消費，還有助於讓孩子學會節儉，提高孩子的理財能力，真是一舉三得的好方法。
2. 讓孩子學會節儉，祖輩要讓孩子適當嚐嚐“苦頭”
眾所周知，現在的孩子簡直就是在蜜罐子裏泡大的，從小就沒受過苦，根本就不知道“節儉”二字的意義所在。要想讓孩子學會節儉，祖輩對孩子適當地進行一些勤儉節約、艱苦樸素的教育是必不可少的。
10 歲的天宇正在讀小學四年級，他各方麵表現還不錯，就是有些太愛享受了——雖然學校的食堂飯菜還可以，但是天宇為了避免刷碗，從不在食堂吃飯，總是約上小夥伴到校外的小餐館就餐。
後來，天宇的爺爺知道了這件事，決定讓孫子嚐嚐“苦頭”，讓他學會節儉。
於是，一個周末，爺爺帶著天宇出去逛街。在一個地鐵入口處，有一位老爺爺正在賣報紙。爺爺掏出10 元錢，讓孫子去買了10 份報紙，並讓他按原價再把報紙賣出去。
天宇不明白爺爺的用意何在，隻好按照爺爺的要求做——他站到小區門口賣報紙。天宇花了幾個小時，終於把報紙賣出去了。