1. 給孩子感恩的機會
讓孩子學會感恩的前提條件是，爺爺奶奶要給孩子感恩的機會。為此，爺爺奶奶可以從生活中的小事入手，培養孩子懂得感恩的良好品質。比如讓孫子幫爺爺洗腳，讓孫女幫奶奶梳頭發，等等。
10 歲的榮軒正在讀小學四年級，他是一個懂得孝敬父母和長輩的好孩子。
一天晚上，榮軒寫完作業後，便到客廳裏和爺爺奶奶一起看電視。插播廣告期間，電視中播放了一則公益廣告《為媽媽洗腳》。廣告播完後，榮軒跑到洗漱間。不一會兒，他端來一盆熱水，要幫奶奶洗腳。
奶奶心裏很高興，但又不忍心讓小孫子幫自己洗腳，於是說道：“乖孫子，你有這份孝心就行了，還是讓奶奶自己洗吧。”但是榮軒堅持要為奶奶洗腳。“既然孫子想幫你洗腳，你就讓他洗吧。”爺爺也勸說奶奶。於是，奶奶隻好讓孫子幫自己洗腳。榮軒幫奶奶脫掉鞋和襪子，幫奶奶把腳泡入水中。他輕輕地揉著奶奶的腳，發現奶奶的腳很粗糙，腳麵上的皮都裂開了。榮軒好奇地問奶奶：
“奶奶，你的腳怎麼都裂開了呀？”奶奶回答說：“還不是走路走的，奶奶一天天地買菜、做飯，接你放學、送你上學……一天下來可走不少路呢。”奶奶開玩笑地說。
榮軒感受到奶奶的辛苦，從那以後，不再讓爺爺奶奶接送自己上學放學了，堅持和小夥伴一起結伴而行。爺爺奶奶都覺得孫子一夜之間長大了，感到很欣慰。
祖輩要像榮軒的爺爺奶奶那樣，給孫子孫女一些感恩的機會，讓他們理解祖輩的辛苦和不容易，從而學會感恩。
2. 讓孩子分擔一些簡單的家務
爺爺奶奶要有意識地讓孩子做一些力所能及的家務活，如收拾桌子、掃地、洗碗等，讓孩子在家務勞動中體味到老人的辛苦，從而學會感恩。
雪蓮從小和爺爺奶奶一起生活，由於爺爺奶奶年紀大了，她便主動幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務活。
當奶奶忙著做飯的時候，雪蓮總是在旁邊幫著擇菜、洗菜、拿碗，有時候還會給奶奶講一些在學校發生的趣事，逗奶奶開心。吃過飯後，雪蓮也會幫著奶奶收拾桌子、洗碗。平時，做完作業後，雪蓮還經常幫著奶奶收拾房間、打掃室內衛生、倒垃圾等。
在做家務的過程中，雪蓮更加理解了爺爺奶奶的辛勞，因此在生活中也學會了關心爺爺奶奶，經常幫爺爺捶捶背，給奶奶端杯水，讓爺爺奶奶感到很欣慰。
前不久，爺爺過60 歲大壽，有孝心的雪蓮用自己積攢的零花錢給爺爺買了一個助聽器，因為她知道爺爺年紀大了，有些耳聾。收到孫女的禮物時，爺爺高興地拿著助聽器說那是自己收到的最好的生日禮物。
讓孩子學會感恩是讓孩子健康成長的必修課，因此祖輩一定要像雪蓮的爺爺奶奶那樣，讓孩子適當地做一些家務，讓孩子學會理解祖輩的辛苦，在這個過程中學會感恩。
3. 引導孩子對自己的父母感恩
讓孩子學會感恩，一個很重要的內容就是讓孩子學會孝敬父母。因此，爺爺奶奶在日常生活中還要引導孩子，讓孩子學會感恩父母、孝敬父母。下麵我們來看看魯迅的故事。
魯迅的母親是一位飽受困苦的女性。社會的黑暗及家境的敗落，使魯迅飽嚐了世態的炎涼，魯迅一生對母親都極為恭順、孝敬。
魯迅工作以後，首先在生活上給母親以關心和照顧，盡量使母親過得舒適、安樂一些。他在北京工作期間，每天晚飯後都要到母親房間裏與她聊天。平時，魯迅對母親也非常恭敬，每次出門之前或者從外麵回來，他總要和母親打聲招呼，還時常帶回些母親喜歡吃的小食品。
魯迅不但讓母親飲食可口，而且也盡量讓母親住得舒服。魯迅知道母親一向習慣住自己的房子，為了讓母親住得舒坦一些，魯迅借錢在西三條胡同買了一所住宅讓母親住。
母親有時身體不適，魯迅也總是親自陪著到醫院診治，親自掛號、取藥。後來，他因工作需要離京南下，每月還按時給母親百元生活費，從不短缺。
除物質生活外，魯迅在精神生活上對母親也體貼入微、關心備至。為了滿足母親對文化生活的需要，魯迅為母親買了《西廂記》《鏡花緣》等優秀繡像小說。
正如魯迅的好友許壽裳說的那樣：“魯迅的偉大，不但在其創作上可以見到，就是對待其母親起居飲食、瑣屑言行之中，也可以見到其偉大的典範。” 祖輩應該讓孩子從魯迅的故事中明白，父母是養育我們的恩人，是我們生活來源的創造者，我們從小就應當懂得對自己的父母感恩。