通過這些數據我們可以看到，周邊的環境的確會影響到一個人一生的發展，而且會對一個人的心理產生很大的影響。一個人正是在這種被否定的環境中成長，他們心中那種犯罪的意識才會逐漸滋生，最終無法解脫。對於自己所處的環境，對於周圍人們的看法我們一定要有一個自己的判斷，我們要始終相信自己，要明確自己的想法和理念，不要讓周邊的環境壓倒自己，我們要試圖從化境中得到解脫。
美國曾經有一個著名的足球運動員叫弗蘭，他於1961年開始在職業隊中踢球，在他入隊的時候一些專家對他評估道：“弗蘭如果去做全場指揮的話，他的雙腳太慢了，而且身體太弱，無法承受大量的運動。”麵對這樣的一份評估，弗蘭並沒有放棄自己的理想，也沒有退出足壇。最後他通過自己的努力成為了全隊的核心球員，而且最終獲得了一次“最佳球員”。
第三，周圍的環境是客觀存在，是無法改變的，我們抱怨環境沒有任何意義，我們更無法左右環境，所以我們要在環境中找到突破的空間。無論是抱怨還是歎息都沒有任何的作用，就算是我們將責任推給了周圍的環境，但是我們的人生卻沒有辦法改變了。
曾經有一個音樂造詣非常高的音樂家，他經常代表自己的祖國參加一些世界性的音樂盛會。後來他在政治上遭受了迫害，被囚禁了起來。每天他隻能露出頭來吃飯，四肢都沒有辦法動彈，就在這樣的環境中他身邊的囚犯都無法忍受下去，最後一個個自殺了。隻有這位音樂家最後堅持了下來，而得到了釋放。
釋放後不久，他得到了邀請去參加一個音樂盛會，他於是在燈火通明的大廳裏進行了演奏，人們發現他的音樂比入獄之前更加動聽，演奏技術也更加高超。
有些人百思不得其解，於是詢問他說：“你在被囚禁的時候，四肢都不能動彈，每天隻能露出頭來吃飯，為什麼幾年之後的演奏你還是如此高超，毫無生疏之感？”於是這位音樂家解釋說：“在我的腦海中就有一架鋼琴，我的身體雖然不能動彈，但是我的思想每天都在不斷彈奏鋼琴。”
其實這個故事告訴我們，就算是我們所處的是逆境，那麼我們也不要讓周圍的環境左右我們，隻有我們擁有戰勝化境的勇氣，那麼我們的命運就掌握在我們自己的手中。
最後，我們可以踢開周圍的環境，解開束縛讓自己踏上更好的道路。
愛迪生小的時候是一個問題兒童，他最終退學。有一次，愛迪生的老師在課堂上教算術，愛迪生就問自己的老師：“老師，為什麼1+1=2呢？”老師說道：“愛迪生，你現在拿出一根鉛筆，然後再拿出一根鉛筆，然後看看是不是兩根鉛筆？”隨即愛迪生拿出兩個軟糖，然後對老師說：“你看老師，一個軟糖然後加上一個軟糖還是一個軟糖。”他在說話的時候用力將兩個軟糖糅在了一起。他的老師不知道該如何回答了。
接著愛迪生又說：“老師，假如將兩杯水倒入一個更大一點的杯子中，那還是1+1=2啊？”這個時候他的老師有點不耐煩了，於是對他說：“你可真煩人，你自己好好想想這個問題吧，我們繼續上課。”然後老師繼續開始講課了。
過了一會，愛迪生又一次舉起了手，老師非常生氣地說：“你又有什麼事情？”愛迪生說：“老師，為什麼雞蛋裏麵會孵出小雞呢？”老師說：“那是因為母雞給小雞加溫了。”愛迪生又接著問：“那為什麼母雞給雞蛋加溫就可以孵化出小雞呢？”老師還是無法回答愛迪生的問題。後來這個老師有點懼怕愛迪生的問題，而老師們對這個好學的學生越來越不喜歡了，最終愛迪生最能選擇了退學。
但是愛迪生並沒有屈服於周邊的環境，同時也沒有放棄他的理想，他在自己母親的幫助下，開始慢慢研究這些問題，並且最終成為了全世界著名的“發明大王”。
其實上麵的這些故事都很簡單，其中所包含的道理也很樸實。但是不管是一個普通人，還是一個企業的高級管理者，在遇到問題的時候都應該效仿上麵提出的幾條建議，能夠跳出自己周邊的環境，能夠敢於和逆境抗爭。當然這裏講到的抗爭並不是和周邊的環境對立，因為對立的最終結果隻能是兩敗俱傷。我們要懂得巧妙利用周邊環境的優勢，經過自己的努力，從而達到一個共贏的目的。這樣無論是對一個個人還是對一個企業都非常重要。
策略5：收集信息要有選擇性
著名的心理學家哈洛韋爾曾經說過：“人類曆史上的人類從未像現在一樣需要接受如此多的信息。”美國的一項權威數據表明，一個美國人每天接收的信息量為34G。現在我們所處的時代是一個信息化爆炸的時代，信息越來越多了，但是人的精力卻越來越有限了。所以在現在如此多的信息中找到對自己有用的信息卻非常不容易，這需要花費很大的時間和精力，也需要我們對所有的信息進行有效化地整合。