自從知道家裏經濟實際情況，張小七開始在柴米油鹽當中斤斤計較起來，不再由著自己的性子隨心所欲的花錢。去菜市場經常與小商販討價還價，去超市認真挑選性價比更高的商品，去網上參加各種團購活動。同時加強理財，每天堅持記帳，控製大項開銷，月頭做家庭財務預算，月底檢查超額數目。
她唯一後悔的是對理財的認識太晚，中國也沒有任何的教育機構進行這方麵的培訓。當她在網上看到國外的理財專家針對兒童的培養計劃時，不禁眼前一亮，立即決定自己作為兒子的第一任理財老師，言傳身教。
張小七充分發揮了中國典型的拿來主義精神，把網上資料搜羅了一個遍，然後針對朱七七做了一個長達十年的理財培訓計劃，總共分為三個階段：
7-10，教會他樹立一個正確的金錢觀念，以及學習各種經濟、財務方麵的名詞。
10-15歲，為他開設活期帳戶，讓他學習銀行是幹什麼，學習支出和收入的概念，學習製定消費計劃；
15-18歲，區分“需要”和“想要”，養成儲蓄習慣，了解股票、基金、黃金買賣等理念。學習投資，錢生錢的操作手法。
為了幫助兒子樹立一個正確的金錢觀，張小七特意從網上購買了三本專業兒童理財暢銷書，《小狗錢錢》。這套童話故事書籍就是講述一隻會說話的小狗，教會一個11歲的小女孩，如何跟金錢打交道的故事。
當快遞員送來三本漫畫書，看完故事介紹時，她又有些後悔了，這個童話故事裏講了很多關於金錢的理念，比如“沒有錢就難辦的事”、“要成為富翁的理由”、“賺錢和理財的區別”、“如何讓錢生錢”、“如何養一隻會下金蛋的鵝”等等。
教一個才幾歲的孩子對錢感興趣，這到底是一件好事還是一件壞事？會不會對錢看得太重？甚至兒子長大之後會不會唯利是圖，六親不認？
張小七的種種擔心被朱明月一票否決，他堅持一個觀點，“為了活得有尊嚴，活得像一個人，必須盡早實現財務自由。財務自由的真實含義不是錢的自由，而是人的自由。”他不希望兒子長大成人之後，還像自己一樣如此辛苦日日勞作，卻看不到未來和希望。
自那以後，朱七七每天晚上睡覺之前，多了兩件事。
一件就是爸爸提倡的“績效考核”，算算當天賺錢的分數和金錢。
另一件就是聽媽媽講《小狗錢錢》的故事，開始人生當中第一堂理財課。
張小七沒想到，小家夥對《小狗錢錢》這套漫畫書這麼感興趣，每天晚上甚至為了聽故事，早早自已爬上床等著。但是，這個年齡段的小朋友有一個特點，就是特別好問，任何問題都喜歡打破沙鍋問到底，一直追問到大人煩不甚煩。
這不，朱七七找到了一個有趣的問題。
“媽媽，吉婭為什麼有兩個爸爸？”
“因為她有一個窮爸爸和一個富爸爸。”
“什麼是窮爸爸，什麼是富爸爸？”
張小七突然發現，這個問題不好回答，低著頭心裏默默想著如何組織語言。
小家夥烏黑的雙眼滑溜溜的轉了一圈，見媽媽為難的樣子，臉上不免露出一絲得意，“我知道回答。賺不到錢的就是窮爸爸，賺很多很多錢的就是富爸爸，對不對？”
張小七看著兒子天真的笑臉和無邪的眼睛，一時之間不知道該點頭還是搖頭？這種金錢的教育會不會把幼小的孩子引入一個誤區，使他簡單地認為“窮”就代表“醜惡和錯誤”，“富”就代表“美好和正確”。