“我為什麼隻有一個爸爸？”
兒子的提問打斷了她的糾結，張小七回過神來，理了理思緒，認真回答道，“所有小朋友都隻有一個親生爸爸。但有些小朋友，就像書中的吉婭認了一個幹爸爸，就有兩個了。”
“那我為什麼沒有幹爸爸？”
靈機一動，她把皮球扔回給了兒子：“吉婭是因為表現很棒，才做到這一點。你如果表現得很好，就會有叔叔喜歡你，他會很願意做你的幹爸爸。”
七七似懂非懂地點點頭，又繼續問道：“媽媽，那我認的這個幹爸爸，是窮爸爸還是富爸爸？”
為了不再讓兒子繼續追問下去，張小七反問道：“你覺得呢？”
“富爸爸。”
“為什麼？”
“因為我親生爸爸每天都要上班，很辛苦，有時候連星期六還要加班，都沒時間陪我玩，他很像吉婭的窮爸爸。”
“那吉婭的富爸爸，又是什麼樣子？”
“他幹活很少，但賺錢很多，還有很多時間玩。”
“為什麼幹活又多又辛苦的是窮爸爸，幹活很少又愛玩的反而是富爸爸？”問題剛一出口，兩母子同時愣住了。
小家夥覺得這個問題有點難，呆呆得望著媽媽，不知道怎麼回答。
張小七此時此刻內心遠比兒子複雜和矛盾，她迷糊了，不知道故事還該不該繼續講下去？七七以後上學讀書，在九年義務教育裏，不同的老師們都會灌輸他一個相同的道理，那就是長大以後一定要做一個既勤奮又努力的人。但是這本理財書告訴孩子的卻是，每天任勞任怨辛苦上班的都是窮爸爸，每天幹活很少還愛玩的都是富爸爸。
這是多麼矛盾而又對立的兩種教育啊。
憑心而論，從社會實用角度來看，她更讚同理財書裏的觀點。她反感國內的應試教育，認為這種填鴨式的教育方法，隻會讓孩子長大進入社會時，成為眼高手淺的低能兒。然而她又擔心長期以往，兒子在兩種不同的教育方式下會變得無所適從。
小家夥見媽媽久久不回答，不免有些膽怯，伸出小手撫上朱小七的額頭，“媽媽，不許皺眉頭，不要生氣，好不好？”
聽到朱七七稚嫩的童聲，想著他未來難走的道路，張小七更加堅定原來的想法，一定要拚勁全力送兒子出國念書，不能讓他成為兩種教育的受害品，更不能讓他成為考試工具的犧牲品。想通這一點，她的心情也舒緩了許多，微笑著啟發兒子：
“兒子，那你覺得誰幹得活多，誰就能成為富翁嗎？”
“不是。”
“為什麼？”
小家夥又被卡住了，摸了摸鼻子，不好意思地朝媽媽笑了笑，“不知道。”
張小七不死心，又換了一個話題，繼續問道：“怎麼樣才能成為富爸爸？好好想一想，小狗錢錢曾經也問過吉婭這個問題。”
朱七七突然兩眼放光，興奮地叫起來，“我記起來了，學會理財。”
“怎麼理財？”
“讓錢生錢。”
“怎麼樣讓錢生錢？”
“養一隻會下金蛋的鵝。”
“怎麼樣才能養一隻會下金蛋的鵝？”
“存錢，拿利息，還有投資。”
張小七也興奮起來，“太棒了，兒子，來，親一口。”
很快，朱七七笑得倒在床上，不停地求饒，“媽媽媽媽，你哪叫親，這叫啃，好癢啊……”