以人為本的辦學理念
1926年高鳳山博士作為第一任中國校長，提出了“全人教育”思想，其宗旨是：增進身體健康，涵養審美情操，增殖職業知能，預備升學基礎，練習善用閑暇，學做良好公民，養成高尚品德。高鳳山博士還提出以“智、仁、勇”為校訓。我國著名教育家蔡元培先生曾題釋校訓為“好學近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇”，並以此書贈學校。之後，彙文中學堅持“全人教育”的思想，使“以人為本，重在發展”成為彙文中學辦學的核心。
2001年學校製定的《彙文中學“十五”發展綱要》在繼承曆史傳統的基礎上，明確了彙文中學麵向二十一世紀的辦學理念。彙文中學新時期辦學指導思想是：教育必須為人的全麵發展服務，學校教育必須為學生終身學習奠定堅實基礎，為學生可持續性發展創造良好條件。彙文中學教育思想的實質是：“以人為本”、“重在發展”。彙文中學的辦學目標是：全麵貫徹國家的教育方針，使學校的教育主動適應社會發展的需要，實現“全麵育人、辦有特色”；切實構建起獨具彙文中學特色的素質教育的運行機製（目標係統、行動係統和評價係統）；不斷提高學校的整體辦學水平，全麵提高學校的教育質量，培養學生主動學習、獨立思考、積極實踐、勇於創新的精神，造就高素質的彙文中學優秀學生群體，培養國家的棟梁之才。
愛國重德的優良傳統
彙文中學把教會學生做人放在第一位。在風雨如磐的舊中國，彙文中學的愛國學生就走在“五．四”運動、“三．一八”反帝示威遊行、“一二．九”抗日救亡運動和反饑餓反內戰運動等重大曆史鬥爭的前列。繼承學校的優良傳統，以愛國主義為旗幟，彙文中學將培養學生的曆史使命感和社會責任感，使之報國為民，做國家的棟梁之才，作為學校德育教育的指導思想。經過長期的探索實踐，學校已形成較為完善的德育教育網絡體係，確立了教書育人，嚴於律己；嚴字當頭，入情入理；愛在其中，麵向全體；注重實效，點滴抓起的工作方針。結合學校豐富的愛國主義曆史積澱和學生的身心特點，製定出“彙文人”教育整體目標，分年級開展係列的“彙文人”教育。學校努力形成以共產黨員先進模範事跡激勵學生在政治上追求進步的良好環境，辦好青年黨校，發展學生黨員，舉辦校史展覽並長期保存，建立英雄班的申請和命名製度，加強高層次學生的培養。彙文中學堅持將學生心智的健康發展結合起來，心理谘詢室已經成為青年學生的“知心小屋”。作為崇文區青少年愛國主義教育基地，學校每年要接待上千人來校參觀學習和進行愛國主義教育活動。
雄厚的師資隊伍
彙文中學擁有一支基本功紮實、經驗豐富、敬業愛生、無私奉獻、富有創新意識和改革精神的、具有較高教育教學水平的教師隊伍。從20世紀50年代至今，彙文中學先後湧現出閆述詩、高文會、裴新生、胡雲琬、楊鵬聲、鄭孫平、馬複華、海倩雯等特級教師為代表的各個時期的優秀教師群體。現學校在職一線教師120餘名，其中有特級教師2名、高級教師50餘名、一級教師50餘名，有5名市級中青年骨幹教師，8名區級學科帶頭人，12名區級中青年骨幹教師。20世紀90年代以來，學校緊跟時代發展的步伐，廣納人才，為麵向新世紀教育現代化的遠景，學校正積極推進名師工程和現代培養模式工程。
一流的教學設備
彙文中學校園目前占地總麵積為37161平方米，操場總麵積為10883平方米。彙文中學的建築麵積為26801平方米，其中包括教學樓、實驗樓、綜合樓、學生宿舍樓。整個校園綠化總麵積為9510平方米，布局規整，人文氛圍濃鬱。學校擁有基本現代化的各學科專用教室和實驗室，每個教學班的教室均已安裝了電腦、液晶投影儀、視頻台等多媒體現代化設備，並與校園局域網聯網，為班級教學手段的現代化和教育資源的共享提供了良好的條件。此外，學校還建有專業演播廳和目前全國中小學最大的科普天文觀測台、天象演示廳。彙文中學的圖書館藏書十萬冊，閱覽室可以向學生提供各類報刊230餘種。“十五”期間，學校的占地麵積將達到53460平方米，並將建有標準的四百米跑道和足球場，全新的、設施齊全的學生宿舍樓，室內體育館及標準遊泳池等設施，成為首都四個中心城區中占地麵積最大的高中校。